沪教版数学五年级上册《方程的认识》PPT课件.pptVIP

教学目标 1．结合具体的情境，理解方程的含义，会用方程表示简单情境中的等量关系。 2．经历从具体生活情境中寻找等量关系并用数学语言表达，再到用含有未知数的等式表示等量关系的过程。 3．感受探索的乐趣，获得成功的体验，增强学好数学的信心。 什么是方程？ 请你判断一下它们是方程吗？为什么? 3+X=10 17-8=9 6+2X 8X=0 7-X3 Z÷Y=2 方程与等式之间 的关系 请 注 意 ： 方程一定是等式； 但等式不一定是方程。 判断： （1）含有未知数的式子是方程。（ ） （2）所有的方程都是等式。 （ ） （3）等式一定是方程。 （ ） （4）8=4+2X不是方程。 （ ） （5）14+3X是方程。 （ ） 根据图意列方程 用方程表示下面的等量关系。 （1）35加上X等于91 （2）X 的3倍是57 （3）X减3.5的差是6 （4）X的4倍加上2.5的和是3.8 * * 方程的认识 沪教版五年级数学上册 20 30 50 用式子表示天平平衡 40 60 100