逆反心理的实质——从“知“、“情“、“意“角度分析.pdfVIP

逆 反 心 理 的 实 质 — 从 “知”、“情”、“意”角度分析 郑 确’ 戴月舟2 ( 1南京师范大学 公共管理学院;2南京师范大学 文学院，江苏 南京 2 10097 ) 摘 要 : 逆 反 心理是指 受教 育者在接 受教 育 的过 事一定 的社会工作 ，与社会接触较多 ，孩子主要是学 程 中产 生和表 现 出来 的对教 育 内容或教 育者 的抵 制和 习 ，生存环境相对封 闭 ，接触人群 比较单一 ，虽然有些 对立 ，是青 少年成长 中普遍存在 的现 象。本文拟从认 青年人20 多岁 ，走上社会 ，但他们对社会 了解 的时间毕 知 、情感和 行 为意 向三个 角度对逆反 心理 的实质进 行 竟要短 ，社会化程度也低 。所 以，孩子对周 围人与环境 阐释 。 的认识较大人更简单 、美好 ，而大人则 防范心理更重 ， 关键 词 : 逆反 青 少年 认 知 情感 意