浙教版五年级下册语文教学设计.docVIP

浙教版第十册案例 目 录 第十册 第一单元 狼牙山五壮士 草船借箭 时光老人的礼物 △ 车塘捕鱼 □ 一件难忘的事（习作训练） 练习1 第二单元 太 阳 台湾蝴蝶甲天下 再见了，亲人 ○ 风雨之夜（听说训练） □ ______的早晨（习作训练） 练习2 第三单元 忆铁人 “私塾先生” “我是你的儿子” △ 寓言二则 □ 我熟悉的人（习作训练） 练习3 第四单元 白 杨 小音乐家扬科） 晏子使楚 ○ 捞月亮（听说训练） □ 春游______（习作训练） 练习4 第五单元 祖国，我终于回来了 秦始皇兵马俑 食物链饲养场 △ 21世纪的能源 □ 农贸市场（习作训练） 练习5 第六单元 两块银元 月光曲 五月端阳 ○说说自己的看法（听说训练） □一个_____的人（习作训练） 练习6 第七单元 桂林册水 火烧云 古诗四首 △绿 □给赵老师的回信（习信训练） 练习7  第十册 1狼牙山五壮士 教材分析 了解作者按事情发展的顺序安排材料，是本单元学习训练的重点。以往学过的按事情的发展顺序分段，是通过把事情发展全过程分成几个阶段来理解课文。本单元则以揣度作者安排材料的思路理解课文，要列出作者按事情发展顺序选取了哪些材料，重点是路理解课文，要列出作者按事情发展顺序选取了哪些材料，重点是什么，把“读”“写”结合起来理解，这是阅读理能力的新要求。 本文是写一次战斗实