苏教版数学六年级下册《多边形和圆的认识总复习》课件.pptVIP

多边形和圆的认识总复习 苏教版六年级数学下册 教学目标 1.通过复习，加深对长方形、正方形、平行四边形、梯形、三角形和圆等平面图形基本特征的认识，进一步理解这些平面图形之间的关系，完善认知结构。 2.通过复习，进一步体会平面图形与现实生活的密切联系，积累学习有关平面图形知识的经验和方法，发展简单推理能力，增强空间观念。 3.通过复习，进一步感受空间与图形领域学习内容的趣味性和挑战性，产生继续探索学习的积极心向，增强学好数学的信心。 回忆：学过哪些围成的平面图形？ 平面图形的分类： 由线段围成的平面图形： 由曲线围成的平面图形： 多边形 三角形 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 按角的特征分类 讨论： 在一个三角形中，最多有（ ）个直角，最多有（ ）个钝角？ 为什么？ 1 1 判断：下面说法是否正确？ 1. 等边三角形一定是等腰三角形。 2. 等腰三角形一定是等边三角形。 三角形 等腰三角形 等边三角形 四边形 h a h a b a b a 四边形 h a a b a h a b 判断：下列说法是否正确？ 1. 长方形一定是平行四边形。 2. 平行四边形一定是长方形。 3. 正方形一定是长方形。 4. 长方形一定是正方形。 长方形是特殊的 平行四边形。 正方形是特殊的 长方形。 特殊 特殊 四边形 平行四边形 长方形 正方形 四边形 梯形 生活中的应用 人们常用三角形的（ ）性生产自行车大梁，运用平行四边形的（ ）性应用在电动大门上。 A稳定性 B易变形 C平衡性 A B 练习与实践10 把六边形分割成6个大小相等、形状相同的图形。 思考题： 下图是一个长方形框架，上面有4枚钉子。在钉子间拉上6条线后，框架内共有多少个三角形？你知道它们各是什么三角形吗？ 1 2 3 4 5 6 7 8 全课小结 通过这节课的复习，你对平面图形又有了哪些新的认识？还有哪些疑问？或哪些自己认为需要进一步研究的问题？