（长春版）四年级语文上册课件 哈尔威船长 2.pptVIP

雨 果 简 介 维克多·雨果（1802—1885），十九世纪法国文学大师，诗人、小说家、剧作家、文艺评论家、政论家。被誉为“法兰西的民族诗人”，浪漫主义文学运动的领袖。小说代表作有《九三年》、《巴黎圣母院》和《悲惨世界》。 雨 果 简 介 1885年5月22日雨果在巴黎与世长辞, 法兰西举国为他致哀。100多年来，法国人民和世界各国人民一直缅怀这位伟大的法国文化先驱者。《巴黎圣母院》和《悲惨世界》多次被拍成电影，在世界上广为流传，成为经典之作。 作品简介 《巴黎圣母院》（1831）是雨果第一部大型浪漫主义小说。它以离奇和对比手法写了一个发生在15世纪法国的故事：巴黎圣母院 副主教克罗德道貌岸然、蛇蝎心肠，先爱后恨，迫害吉卜赛女郎爱斯梅拉尔达。面目丑陋、心地善良的敲钟人卡西莫多为救女郎舍身。 小说揭露了宗教的虚伪，宣告禁欲主义的破产，歌颂了下层劳动人民的善良、友爱、舍己为人，反映了雨果的人道主义思想。 《悲惨世界》最能代表雨果的思想艺术风格，他以卓越的艺术魅力展示了资本主义社会奴役劳动人民、逼良为娼的残酷的现实。 然而，作家深信唯有道德感化是医治社会灾难的良方。小说虽不乏现实主义因素，但就人物形象的塑造、环境的描写，象征和对比手 法的运用等方面而言，仍然是一部浪漫主义的杰作。  一读，提问题 在字词的读音、意义方面，你有什么问题吗？ 小说中有没有什么句子令你费解呢？ 对于小说的情节安排，你有什么疑惑吗？ 二读，明结构、析场面、演对话 一、小说主要交代了哪些情节？ 二、你认为哪个情节写得最好？为什么？ 组织救人 1.消除惊恐,必须救出60人 2.了解情况,防止险情发生 3.严明纪律,先救弱势群体 4.指示快干,确保全部获救 5.屹立舰艇,随船沉入深渊 三读，读片段、配画外音 谈 体 会 救援 海难发生后，起初“诺曼底”号上是一幅怎样的景象？ 面对这危急的情势，船长是如何应对的？（他做了哪些事？） 对话描写 在船长的沉着指挥下，船上后来是一幅怎样的景象？ 小说赏析----月光如水 　 枪刺在月光下闪烁出一道寒光。士兵威严的站立在哨位上。 将军踏着月光走来了。身后跟着一大帮陪同和随从人员。哨兵以规整的姿势迎接将军的到来。 将军打量了一下哨兵，以几十年戎马生涯铸就的威严口吻发问：“想不想家呀？” “报告首长，为了革命，不想家！” “放屁！”将军剑眉一竖，大声斥责。 　　 哨兵的腿发抖了。他知道，眼前这位威严的将军是战争年代被称为“常胜将军”的兰州军区司令员皮定钧。 “革命就不要家了？没有家哪来的国？连家都不想咋保国？大话、空话、套话、假话！” 人们被震住了。在这突出政治的年代，谁敢说这样的话？ “不想家的兵不是好兵。”将军看出了哨兵的紧张，走上前去，拍了拍还稚嫩的肩，“记着，要想着家里的父老，才能对得起肩上的钢枪。” 将军走了。  运用 思考 刻画人物的方法 人物的性格特征 迁移 试写一个人物片段，运用语言描写和动作及神态描写突出人物性格特 征与思想品格. 作业 1．仿写场面：三读课文时配乐朗诵表演的场面。 2．利用工具书进一步了解疑难词语的含义及用法，积累词语。 * 长春版四年级语文上册第十一单元 果断 周密 人道精神 社会责任 忠于职守 1．该以怎样的语气去读文章，要读出什么感情？ 2．即兴构思，揣摩设想一下船长当时的心理活动，为这幅画面配上几句画外音。 ＊如果你正身处小说中这艘遇难的船上，你会怎么办？ ＊如果你是这艘船的船长，你最后会选择像哈尔威船长一样与船共存亡，还是选择自救？为什么？ 夜航 遇难 救援 殉职 开端 发展 高潮 结局 船上一片混乱 乘客惊恐万状 救援井然有序 对 比 镇定沉着考虑周密 船长 对 比 忠于职守 忘我无畏 *