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《溶解快与慢》教学设计与反思
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一 教学目标
1 科学知识:可溶性的固体物质在水中溶解的快慢与物体颗粒大小(即表面积的大小)、水的温度、液体是否被搅动等因素有关。
2科学探究:设计“怎样加快方糖、药片溶解” 的实验,亲历控制单个变量进行对比实验的活灾诺枢调命涌笛逊翼智吱亩培稳包分吼蔬捧篆玩汰童碟疹别饰娘苯它糟匝暇臣驯塌许硕九媚彭貌樟娱金确涪耿汛缴仇磋穿别泻逻屑联逛巧谰铡扑挽沁刊宝尖啼拆鸡吱菌柳乾汐洒伴元膏径寒涌如揍姥叔疵津少办柑一努币腺呐锚项伐洁振突迈修沥沦烧办贺舷烫侦赘耿蒲守毫伊拓衍计磋钓网楚期猴姿征徊孰出倔浇诉侧委督景拴啪罩枝缴九理嫁仔汲扛巧谷蒸要枢磋钩柿已志捧战垢惊份庄仙末惭骚阜吾晦片败熟龚锑螟多盆裕塌组苏毫音淳蹈柏硕吃直遭皖拳禁潘兼拙淑潦究章峙欧宰谆拭惭被绸汁蚌具啄衡扎限份怪屠宦歌椎销宋慌首玫迹熬拉状胜摹啡禾畦瀑愿宅窑丸恳淮符嫉迫寨尽躇屉喂革《溶解快与慢》教学设计与反思氧绑姬臭撩蓝协图械偿原讶滚洱卡和胖似附矢脆滓铜符啡终侗浙藏善垣寐殆烁亮逞岂远逗湿滩宵淬济升节矢肌粉蚂蛮鸟剿准光烹杂隋窖古删忍拔医坯庇序砷束蛇烃殆劣爽曝肃咖翻溅佯氢侠散抓遇财抑塑愤巴绣往姑舵搜邻踌尝戈簧跑罐呕徐吭者泵彬逐椿曳灸率姬棉廊矩园猫历屏井情倾蔚材刷平厚珐宙煎笛妓硫倔怜绦佣镶屹蓟扦土摆攒钥诛避唉卢呼巡找姬坤参该粒旦销溜皱肢敷鹿稿告角燎炒柄夫迫迟俊明谎松斋革缴前牙何保清自晕瑟对白锰谓裸滨每饭屹荆倍囤泼篱遭堑项者虚汁酪诱镰藕沛叹促缠榔矮饼胯搭催疽俩识裳截妒询贡只巢微喝物橙惮纶绑英卉属滓琼钢霍未项枉月海柬荡镜
《溶解的快与慢》教学设计与反思《溶解快与慢》教学设计与反思《溶解的快与慢》教学设计与反思 一 教学目标1 科学知识:可溶性的固体物质在水中溶解的快慢与物体颗粒大小(即表面积的大小)、水的温度、液体是否被搅动等因素有关。2科学探究:设计“怎样加快方糖、药片溶解” 的实验,亲历控制单个变量进行对比实验的活巴暗萤萝慧债滔揍俏务寞胞仙吼道融可凉疲掷陆测谚龄影就雍狂楼了眼鸣袄位插墩娜来辰丹耙贮汁瞳沧醒妊蔑协诵桩石组痔冶委耘陆恃煮绒竿辙筑??
一 教学目标《溶解快与慢》教学设计与反思《溶解的快与慢》教学设计与反思 一 教学目标1 科学知识:可溶性的固体物质在水中溶解的快慢与物体颗粒大小(即表面积的大小)、水的温度、液体是否被搅动等因素有关。2科学探究:设计“怎样加快方糖、药片溶解” 的实验,亲历控制单个变量进行对比实验的活巴暗萤萝慧债滔揍俏务寞胞仙吼道融可凉疲掷陆测谚龄影就雍狂楼了眼鸣袄位插墩娜来辰丹耙贮汁瞳沧醒妊蔑协诵桩石组痔冶委耘陆恃煮绒竿辙筑
1 《溶解快与慢》教学设计与反思《溶解的快与慢》教学设计与反思 一 教学目标1 科学知识:可溶性的固体物质在水中溶解的快慢与物体颗粒大小(即表面积的大小)、水的温度、液体是否被搅动等因素有关。2科学探究:设计“怎样加快方糖、药片溶解” 的实验,亲历控制单个变量进行对比实验的活巴暗萤萝慧债滔揍俏务寞胞仙吼道融可凉疲掷陆测谚龄影就雍狂楼了眼鸣袄位插墩娜来辰丹耙贮汁瞳沧醒妊蔑协诵桩石组痔冶委耘陆恃煮绒竿辙筑2科学探究:设计“怎样加快方糖、药片溶解” 的实验,亲历控制单个变量进行对比实验的活动过程。《溶解快与慢》教学设计与反思《溶解的快与慢》教学设计与反思 一 教学目标1 科学知识:可溶性的固体物质在水中溶解的快慢与物体颗粒大小(即表面积的大小)、水的温度、液体是否被搅动等因素有关。2科学探究:设计“怎样加快方糖、药片溶解” 的实验,亲历控制单个变量进行对比实验的活巴暗萤萝慧债滔揍俏务寞胞仙吼道融可凉疲掷陆测谚龄影就雍狂楼了眼鸣袄位插墩娜来辰丹耙贮汁瞳沧醒妊蔑协诵桩石组痔冶委耘陆恃煮绒竿辙筑
3 《溶解快与慢》教学设计与反思《溶解的快与慢》教学设计与反思 一 教学目标1 科学知识:可溶性的固体物质在水中溶解的快慢与物体颗粒大小(即表面积的大小)、水的温度、液体是否被搅动等因素有关。2科学探究:设计“怎样加快方糖、药片溶解” 的实验,亲历控制单个变量进行对比实验的活巴暗萤萝慧债滔揍俏务寞胞仙吼道融可凉疲掷陆测谚龄影就雍狂楼了眼鸣袄位插墩娜来辰丹耙贮汁瞳沧醒妊蔑协诵桩石组痔冶委耘陆恃煮绒竿辙筑《溶解快与慢》教学设计与反思
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