【金版学案】2015-2016学年高中语文 第11课 就任北京大学校长之演说 新人教版必修2.ppt

第四单元;写法 领悟; (2)思路清晰，结构严谨。 演讲，一般是一听而过，时间有限，一篇演讲只能安排一个中心思想，而且要求中心突出。本文就是围绕着如何做一个优秀的北大学子而展开的，而且通篇都是围绕着这一中心选择材料和组织结构的。简短的开场白引出话题，正文展开话题，结尾总结话题，层次分明，脉络清楚，给人一气呵成之感。; (3)在语言上，本文用浅易的文言文写成，在简洁凝练中透出文言文特有的古朴典雅。 这篇演讲词写作的年代，正是文言文向白话文过渡、新旧两种文体并行的时期，当时的许多文章都带有文白混杂的特点。以本文为例，文章基本的框架还是文言文，有大量的文言词和文言句式，多用单音词、语气词等，但另一方面文章又比较浅显，有许多口语成分，比起古文来好理解。因此，本文读起来既有文言文的言简意赅、意味深长，又有白话文的明快易懂，学习时要注意体味。;写法精讲;例证法是议论文中运用最多、最常见的一种论证方法。这种运用事例来说理的方法有什么优点呢？在运用这种方法时应注意什么问题呢？ 在议论文中，运用事例进行论证的方法简称例证法，这种方法最大的特点就是有说服力，能有力地支撑论点，即平时我们所说的“事实胜于雄辩”。写作时运用例证法应注意以下几点：;;(3)事例的叙述要紧扣论点或话题。 事例的概括是根据话题和论点的需要而进行的，因此概括一定要指向论点或话题。如马南邨的《不求甚解》一文，在举陶渊明一例时，始终紧扣“不求甚解”这一中心，观点非常明确。 (4)事例摆出后，要多分析，讲道理。 写文章时不能只把例子摆在论点后，而不去揭示论点论据之间的内在联系。没有充分的分析、说理，就不能把观点阐述清楚，文章就会变得简单化，缺乏内在的逻辑力量。;课内素材 蔡元培在《就任北京大学校长之演说》中对青年学子提出了三点要求，其中就有砥砺德行。砥砺德行，离不开自我约束。在这一点上，蔡元培堪称楷模。他从德国留学回来，为自己立下了三个原则：一不做官，二不纳妾，三不打麻将。时称“三不主义”。从一定意义上说，蔡元培的道德风范和人格力量，与他的“三不主义”是密不可分的。;这也正是他深得北大师生爱戴，被誉为“善良的社会和庄严的人生的模范”的所在。要将自我道德约束落到实处，离不开自己良知的监督。做事要问心无愧，无愧于心才能无愧于人。无愧于心，就是时时刻刻以良知把控自己，不逾越道德的底线。;精彩应用;美丽需要创造，更需要用心去思考，一颗无畏的真心便能成就别样的美丽。面对他人不愿去的地方，面对满脸惶恐的孩子，她报以最诚挚的微笑，在这片充满伤痛的土地上，她用无畏的心和瘦弱的肩膀撑起了“隐形村落”的脊梁，也完成了孩子们渴望上学的梦想。初入村时，她心中涌出了无法用语言表达的痛。荒凉的大山，破败的学校，破旧昏黑的家，震撼了她的内心。;从此，她开始了一段艰辛的“造美”之旅。她与官员沟通，设法筹措资金，与家长“抢孩子”……所有的一切，她一个人承担。经历了八年的努力，她的愿望终成现实。如今的她可以在种满蔷薇的书亭中喝着咖啡，欣赏更艳丽的花，孩子们单纯的笑脸便是她心中最美丽的风景。一点一滴的积累铸就今日的美丽，一颗勇敢的心让无数孩子不再彷徨。;“六月的清晨，空气中有露珠的花芳，人们唱着欢快的歌，对彼此投以最纯粹的笑容。”这是泰戈尔笔下最美的世界，也是他始终在寻找的美的地方。他的心化作一个最质朴的信仰，支撑着前行。在最动荡的时代，一颗有信仰的心足以让我们找到自我，坚定前行。;有信仰的人不用害怕社会的纷繁复杂，不用在意聪明的人说你不够圆滑，不用在意别人给你的美景，那些都是过眼云烟。一个一辈子坚守的信仰才是一个人创造美丽的动力。爱丽思·门罗一生致力于写书，她说：“我要一直写作，直到生命的最后一刻。”她获2013年诺贝尔文学奖的经历昭示我们：信仰给予人的，可以抵抗岁月留下的沧桑，也会造就一份独一无二的美景。;当金钱、欲望充斥着整个世界，当我们的真心蒙上了污垢，我们是否有勇气洗去它，还原最澄澈的本心呢？我们需要一种坚定的信仰，回望我们来时的路，从而获得前行的勇气和力量，也好让记忆中的美景重新浮现在心中。我们欣喜于遇见一个更崇高的自己，欣赏着、创造着这份美丽。带上一颗执着的心，洗去污浊，便能更好地欣赏和创造独属于一个人的风景。;我们不是含着金汤匙出生的王子和公主，也没有一草一木是独为你一个而长。而成长是一个需要美丽的过程，所以，我们要让自己用一颗无畏、有信仰且执着的心，去创造美丽，相信终有一天，一份宜人的美，跨越千山万水，只为你而来……因为生活的美丽，独属于用真心生活的人，无畏、执着的心将帮助我们向着更蓬勃更崇高的目标挺进。;“老兔子”蔡元培 刘继新 胡适曾俏皮地说过：“北大是由于三只兔子而成名的。” 这“三只兔子”分别是蔡元培、陈独秀、胡适，因三人的个人属相都是兔子而得名。蔡元培生于同治丁卯年(1867年)，陈独秀生