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5平顶山学院毕业论文(设计)开题报告书模板
平顶山学院毕业论文(设计)开题报告书
论文(设计)题目 小学美术高效课堂的构建 学生姓名 冯椿 学号 081160311 专业年级 08小教艺术班 所在院系 示范教育学院 指导教师姓名、职称 杨菱菱 副教授 选题的背景、意义及研究现状：
选题背景：随着教育教学改革、素质教育的普及推广，美术教育越来越引起人们的重视。低效甚至无效的课充斥着课堂如何构建有效的美术课堂是值得我们深入思考的话题。 研究内容、研究方法与思路：
研究内容：了解学生创造力发展和学生美术发展的特点。研究如何让一节上的既轻松有趣，又能让孩子学到知识
研究方法：调查法和观察法。
（1）—给小学生进行一次组织交流，听听学生们的小思想，观察小学生的绘画感知，—探究小学生的创造力和绘画能力的特点—教师抓住培养兴趣这一主题，丰富课堂内容，怎样有声有色让学生轻松愉快的上课，研究问题并提出解决对策。 主要创新点：
一、研究对象的广泛性，本研究针对小学生、小学教师、家长、教学内容、教学模式、几方面进行研究，对如何构建高效的小学美术课堂进行全面系统的总结并分析解决。
二、研究内容的全面性，我们要有效的提高课堂效率，造就未来高素质的创造性人才，就必须重视这四十分钟美术课堂教育，重视在美术教育中加强对学生创造精神和实践精神能力的培养，激发学生兴趣，身临其境中，注意学生感受能力，全面的发现影响小学美术高效的构建找出解决对策。 总体安排和计划进度（包括阶段性工作内容及完成时间）：
⑴准备阶段（2011.12.1—2011.12.20）
根据指导教师指出题目的范围与要求及参考文献与资料选题。
⑵调查研究与搜集资料阶段（2011.12.20—2012.1.10）
进行相关的调查研究，搜集理论与实际资料，撰写开题报告，初步拟定出论文大纲。
⑶初稿写作阶段（2012.1.11-2012.3.3）
根据搜集的有关资料，依据论文题目及大纲进行分析，写出论文初稿。
⑷修改阶段（2012.3.4—2012.3.20）
根据指导教师的意见与建议，对论文作进一步修改，完成论文第二稿。
⑸定稿阶段（2012.4.06）
完成定稿，交正式论文书面版、电子版及各种相关材料；
⑹答辩与成绩评定阶段（2012.4）
参加毕业论文答辩。 准备情况（查阅文献资料及调研情况、实验仪器设备准备情况等）：
{1]陈林.如何提高初中数学课堂的效益[J].数理化学习，2008(10).
[2]杨祥明，甘庆军.新课程理念下重构有效数学课堂的探索与尝试[A].江苏省教育学会2006年年会论文集(理科专辑)[C].2006.
[3] 《给教师的建议》苏霍姆林斯基 教育科学出版社.2000
[4]罗恩菲德王德育译创造与心智的成长 湖南美术出版社 指导教师意见：
指导教师签名： 年 月 日 毕业论文（设计）工作领导小组意见：
组长签名： 年 月 日
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