《离骚》实用课定稿.pptVIP

离骚(节选)屈原 学习目标： 1、了解屈原和楚辞的地位 2、诵读全诗,理解诗中的关键语句。 3、理解诗人的爱国情怀 检查预习 一、朗读 读准字音，读清句读，读通句子。 苗裔（yì） 摄提 (shè) 庚寅（yín） 搴阰（qiān pí） 宿莽 (sù) 骐骥 (jì) 驰骋 (chěng) 孟陬（zōu） 肇锡（zhào ) 辟芷 道夫先路 二解释重点词句 帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。 摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。 皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名： 名余曰正则兮，字余曰灵均。 纷吾既有此内美兮，又重之以修能。 扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。 汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。 朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。 日月忽其不淹兮，春与秋其代序。 惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。 不抚壮而弃秽兮，何不改此度？ 乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！ 三文言知识整理 1通假字 2古今异义词 3词类活用 4特殊句式 四人小组分工合作完成。 1通假字 (1) 肇锡余以嘉名（锡通赐，赐给） (2) 扈江离与辟芷兮（辟通僻，幽僻，荒远） (3) 来吾道夫先路（道通导，引导) 2古今异义词 (1)纫秋兰以为佩（古义：以之为，把…..当作。今义：认为。） （2） 恐美人之迟暮(古义：有才德和有作为的人。今义：美丽的人。) 5.词类活用（解释词义，判断是哪种活用） (1) 名余曰正则兮 （取名）名词作动词 字余曰灵均 取字 （表字 ）名词作动词 （2）朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽（ 在早上，在傍晚。）名词作状语 (3) 纫秋兰以为佩 （古人佩带在身边的饰品。）动词作名词 （4）不抚壮而弃秽兮 （ 污秽的东西）形容词用作名词 纷吾既有此内美兮 （ 美德 ）形容词用作名词 6.特殊句式 （1）倒装句（试作还原） 恐年岁之不吾与 （还原后 ）否定句中代词作宾语，宾语前置。 肇锡余以嘉名 （还原后 ）状语后置 又重之以修能 （2）省略句（在适合的地方补出省略了的词） 纫秋兰以为佩（补充完后 纫秋兰以（之）为佩 ） 再读诗歌，体会感情变化 1指导朗读，体会感情变化 “楚辞”：“楚辞”是屈原等人在楚国民歌的基础上创立的一种新诗体。其特点是句式长短不一，多用 “兮”字。 诵读涵咏，深入探究 （1）作者从远古帝写起，这样介绍自己的家世有什么作用？ （2）作者忧愁什么呢？ （3） 浪漫手法怎样表现在比兴、移情上的？ “离骚”释义 司马迁解释为“离忧”，意思尚不够明白； 班固进而释“离”为“罹”，以“离骚”为“遭忧作辞”； 王逸则说：“离，别也；骚，愁也。”把“离骚”释为离别的愁思。 （2）作者忧愁什么？ 年华老去，政治理想不得实现； 君主昏庸，不重用贤臣，国家即将灭亡。 关于屈原 （3）浪漫手法怎样表现在比兴、移情上的？ 1.“香草美人”的比兴手法使现实中的忠奸、美丑、善恶形成鲜明对比。 2.全诗中各种比兴手法构成完整的系统，连缀成一个华美的深远的整体境界。   1.“香草美人”的比兴手法使现实中的忠奸、美丑、善恶形成鲜明对比。  2.全诗中各种比兴手法构成完整的系统，连缀成一个华美的深远的整体境界。  其余知识点积累 字音：桂冠，树冠，冠冕堂皇，弱冠，既冠，冠礼 冠名，冠以名号，冠军，沐猴而冠 搴，謇，蹇， 字形：摄取，震慑，游览，揽明月， 成语： 白驹过隙：象小白马在细小的缝隙前跑过一样。形容时间过得极快。 稍纵即逝：稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易过去。 当仁不让：原指以仁为任，无所谦让。后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。 美人迟暮：原意是有作为的人也将逐渐衰老。比喻因日趋衰落而感到悲伤怨恨。 寅吃卯粮：这一年吃了下一年的粮。比喻经济困难，收入不够支出，预先支用了以后的进项。比喻指经济困难，入不敷出。 时不我与：时间不会等待我们的。嗟叹时机错过，追悔不及 。 时不我待：时间不会等待我们。指要抓紧时间。 宾语前置 文言文中，动词或介词的宾语，一般置于动词或介词之后，但在一定条件下，宾语会前置，其条件是： 第一、疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。这类句子，介词的宾语也是前置的。如：“沛公安在？”（《史记．项羽本记》）这种类型的句子关键是作宾语的疑问代词（像：谁、何、奚、曷、胡、恶、安、焉等）。值得注意的是，介词“