发展心理学-心理咨询师-孙鹤泳.pptVIP

发展心理学;目录;第一节 概述;第一单元：发展心理学的研究对象;一、心理发展的概念和性质;（二）心理发展的性质;（二）心理发展的性质;（二）心理发展的性质;（二）心理发展的性质;二、发展心理学研究的内容;（一）年龄阶段的特征;（二）心理发展的基本理论;第二单元：发展心理学研究方法;一、发展心理学研究的功能和特殊性;一、发展心理学研究的功能和特殊性;二、发展心理学研究的设计方式;三、发展心理学研究的新趋势;第三单元 心理发展的动因;一、遗传因素决定心理发展;环境因素决定心理发展;遗传和环境共同决定心理发展;通过社会学习获得行为发展;五、社会文化因素决定心理发展;（一）高级心理机能的制约因素;（二）文化历史因素是儿童心理发展的源泉;（三）教育和教学与心理发展的关系;六、心理发展是主体和客体相互作用的结果（皮亚杰）;（一）儿童心理发展是主题和客体相互作用的结果;（二）认知发展本质的适应理论和主动构建学说;（三）心理起源于动作，动作是心理发展的源泉;（四）影响心理发展的因素;第四单元心理发展过程;四、心理发展的年龄阶段;感知运动阶段段(0-2 岁 );前运算阶段（2--6、7岁）;具体运算阶段（6、7岁—11、12岁）;形式运算阶段（11、12岁及以后）;四、心理发展的年龄阶段;艾里克森人格发展8个阶段（前4个务必记住）;艾里克森划分年龄阶段的特点;第五单元 心理发展的内在动力与外在动力的关系;第六单元儿童早期发展的关键期;关键期概念;关键期概念;敏感期概念;关键期和敏感期异同;第七单元 发展心理学简史;第二节婴儿期的心理发展;第一单元 新生儿的发展;一、新生儿的反射行为;二、新生儿的生活行为模式;三、新生儿的心理发展;第二单元 婴儿生理和动作的发展;二、婴儿的动作发展;第三单元 婴儿的学习;第四单元 婴儿的认知发展;一、婴儿感知觉的发展;;二、婴儿注意和记忆的发展;;三、婴儿的加工整合信息能力与问题解决能力的发展;第五单元 婴儿的言语发展;一、婴儿的发音;二、婴儿词汇发展;三、婴儿句子发展;四、婴儿与成人言语交往;语法的获得;第六单元 婴儿个性和社会发展;一、婴儿的气质;;;二、婴儿基本情绪的发??;（一）婴儿兴趣的发展;（ 二）婴儿的社会性微笑;（ 三）婴儿的社会性哭泣;（四）分离焦虑;（五）情绪对婴儿生存发展的意义;三、婴儿的社会依恋;（一）依恋的发展阶段;（二）婴儿依恋类型;（三）早期教养对依恋的影响;四、婴儿的自我发展;第三节 幼儿期的心理发展;第一单元 幼儿的游戏;三 游戏的发展;四、幼儿期象征性游戏的特点;五、游戏的社会性发展;六、游戏对幼儿心理发展的重要意义;第二单元 幼儿的认知发展;一、幼儿记忆的发展;（二）幼儿的记忆策略; 二、幼儿思维的发展;（一）具体形象性思维是幼儿思维的主要特征;;;（二）逻辑思维初步发展;三、幼儿想象的发展;第三单元 幼儿的言语发展;二、 幼儿词汇的发展;三、 句子的发展; 四、 幼儿口语表达能力的发展;五、 语用技能的发展;第四单元 幼儿个性和社会发展;二、自我情绪体验的发展;三、幼儿期儿童认同的发展;四、儿童发展的第一逆反期;（二）父母因势利导、循循诱导的进行教育;第四节 童年期的心理发展;第一单元 童年期的学习;第二单元 童年期的认知发展;; 二、童年期思维的发展;（二）思维形式的发展;;; （三）新的思维结构形成;;（四）自我中心表现和脱自我中心化;;第三单元 童年期个性和社会性发展;;二、道德发展;（二）道德认知的发展;（三）道德行为的发展;三、童年期的同伴交往;（二）童年期同伴交往中儿童的人气特点;四、友谊的发展;（二）儿童对友谊认知的发展（四阶段）;（三）影响选择朋友的因素;五、家庭人际关系对童年期儿童心理发展的影响;;六、儿童人际交往的发展变化趋势;第五节 青春发育期的心理发展;第一单元 少年期的生理发育加速;;四、心理发展的矛盾性特点;四、心理发展的矛盾性特点;第二单元少年期的认知发展;二、思维发展;第三单元 少年期个性和社会性发展;二、情绪的变化;三 、少年期的自我中心性特点;四、第二逆反期;四、第二逆反期;（四）第一、第二逆反期的异同;（五）如何帮助少年儿童顺利度过逆反期;第 四单元 少年期面临的心理社会问题;一 、网络游戏成瘾;（三）造成青少年网络成瘾的原因;二 、青春期精神分裂症;三、自杀倾向;（二）造成青少年 自杀 的原因;（四）自杀倾向的先兆;四、反社会行为和青少年犯罪;（二）引发青少年违法犯罪因素和预防;第六节 青年期的心理发展;第一单元 青年期的一般特征;第二单元 青年期的思维发展;一、青年思维发展的阶段性特征---个体思维纯逻辑成分逐渐减少，辩证成分逐渐增多;二、辩证逻辑思维的发展;（二）影响青少年辩证逻辑思维发展的因素;三、思维监控能力的发展