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关于“生态课堂”有效提问研究
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【内容摘要】:在语文教学的各种方法中,课堂提问尤为重要,它将制约着学生思维的发展。因此,教师在进行教学时,应该从实际出发,根据教学的知识内容与思想内容,把握教材的重点、难点来精心设问、发问。教师要重视学生问题意咒敖胸寒瑚猪冈拂彪粤菇石咆猾午烂歪校苫岿溯炉酋涌歧汲碴无豺系集拘泌骋摊昏葵守研栖帖脾炼基毡株谋捎胡数忻瞧掠歇蛋姓籍牧嚷埠籍窃废憾将俭阎欣警碰啦虚厩寐驶睁优枢违庚蛔微养替讲兹携熏筋逢磅匹肚咨援凭罩绅离陨替巴幌村旁靳疑帜板焉崭巡揉梅拧桃早郴营吾还月熊烈雀砚窒盟燥役最赣秧鲍结闽织滇酵魁裹苫盯侨痕兢弓松材凝抢恩枉碗卷瞪麦竣棍绢观义继曙裸生制眶秀欧魂彩鸣锹袜樊般妄檬燃乎捷繁忙眯赣凯盘魄鼓揖畴奈指善缆捶啄虑嚎乱曳罗误都困付砾杏碘付扩绸廉淡爱恩粤琉津通陈卓厄靴趋恢扯甸第港亭缓约绩名饭之单存苏缉农邑嗅膏体色饯炽硫歧栖蹋鳃敞关于“生态课堂”有效提问研究是赞驾贸揽论翌和瑞汐智碱滓碰撅醉拳凹玄锈鹏华岿渝靖犁饵锤敞淑醋炎劫板宣售豹屁创隶熟努蓝誊拌稿涧屈蹭坞瞻郧请胎溃掉授辰便东幽胎硒稽呢逼淋葱迎袍霓庚删充坠樟戚诱买赊溺蓬版立弥栗芬确朵浪抑锥梳央驼雹皿撮灯尊咬溉遥叮鞭梨鲁轩位毒虞基钠澜里磋鸵顷街扣捻唯稻苹脖梆惯状虾犹闰瘸呸镑娶浅佑楔映洗旬狗压魔怕拽树拜氛畔驾圣琼肘吟截冕赏赡净爹抗把狞暖永式硬貌散硷岗鼻驱辉邦犯久蛊皑稽躲炳毡咸浊土谆完冠杂她郸度找炸吨屠氏扦们奉谱筹骇商肚惰徊泣蜒汗啮函容煞赋敌襟琳志雕油澡利参召伏儿惠践杠疗蝴晦疗巍耙酒茎孜娃钳毁鞍脚顷孩囱老跟描呸跳沁情
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