大学生科技创新选题、申报.pptVIP

岗惧凳渴膀霞栓障振病简喉暑陛湛副伏庶防貉舟喘俺惨钙格腕世接部挎拟大学生科技创新选题、申报大学生科技创新选题、申报;;先问大家几个问题： 你们为什么要做科技创新呢？ 你们认为什么是创新？; 大学生科技创新活动，主要是指在学校引导和教师指导下，学生个体或团体以兴趣和爱好为前提开展的，以解决社会问题为切入点的实践活动。;胡锦涛总书记指出，培养造就创新型科技人才“首先要从教育这个源头抓起”。 “科技创新，关键在人才”，关键在于要有自主创新意识和自主创新能力的人才。 在知识经济时代，科技创新更是一个国家国民经济发展重要的基石。科技创新教育是高校推进素质教育的重要举措，是培养学生的创新精神和实践能力的重要载体，是学生自身发展的需要，也是高校教育发展的需要。;我国《高等教育法》明确规定：“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高等专门人才。” 很多高校在制定教学计划和培养方案时，把培养大学生的科技创新素质放在重要位置，社会也将大学生科技创新素质的高低作为衡量大学水平的一句。;我国大学生科技创新始于20世纪80年代初。1989年，在团中央的支持下，清华大学、北京大学等31所高校联合召开了第一届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，在清华大学举行了第一届竞赛，这标志着我国大学生科技创新迈向了比较系统的轨道。 深化高校素质教育的实践课堂。“挑战杯”已经形成了国家、省、高校三级赛制，成为大学生参与科技创新活动的重要平台。;她申势誓洱键傈俘埠处锑狈朝陷凶档羽桓雏蹿晃源漳臭务菠餐病制讼龋琴大学生科技创新选题、申报大学生科技创新选题、申报;2015年河北省第十四届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛 ;为培养学生创新意识、锻炼学生实践能力 （1）为大学生的创意提供平台 （2）为教师的科研项目提供支撑 （3）为大学生发明提供温室 （4）为大学生专业研究提供暖床 （5）为大学生提供科技创业的起跑线;;申请条件;主要资助范围 ;申请书内容;赠言;选题流程： （1）确定研究问题 （2）查阅文献 （3）填写立项申请书;一、选 ??;项目的选题 是项目成败的关键;（一）选题的意义;生活的第一要则：带着目的去做事生活中的你做事是否具有目的性新生活从选定方向开始明确的目的让你充满信心和激情让“带着目做事”成为你的习惯 ——摘自《目的性修炼：人生要做的第1件事》 ;（二）选题的原则;知己知彼，难易适中;举例： “河北师大汇华学院校园蜘蛛群落研究 ” ;（三）选题的途径;石家庄市排水系统的研究 磁性核壳材料的制备及在水污染物去除中的应用 探究县域经济转型的发展方向--以沧州泊头市县域经济为例 关于如何利用社会有效资源对大学生兼职情况进行合理分配的研究 不同男女比例的高校环境对男生效能感的影响---以河北师范大学汇华学院为例 课余时间分配与个人能力问题研究——以河北师范大学汇华学院为例 大学生课外兼职的现状与问题研究——以河北师范大学汇华学院为例 汇华学院学生的理财观调查;食品塑料袋对果蝇发生量的影响 ?动物标本制作方法的改进;国家重视（“媚上”）：农业问题，能源问题 社会关注（“媚俗”）：环境保护、动物保护、 交通问题、酗酒、吸毒、突发事件等等 科学上的重大问题（“攀登高峰”） 科学重大问题的关键技术（“攻关”） 当前本领域科学研究的热点（“赶科学的时髦”） 日常生活中的奇特现象（“钻牛角尖儿”） 常见现象下被忽视的科学道理（“思想者的深沉”） 异常现象的科学本质揭示（“探索家的本能反应” ） 个人兴趣（“人类探索自然的天性”） ;项目查询 ;选题切入方向;（五）选题的具体范围;（五）选题的具体范围;（五）选题的具体范围;（五）选题的具体范围;第二阶段： ①进一步研究杵状拇指人群的遗传规律、分布范围、在不同民族中比例差别等。 ②重点调查了2个杵状拇指家族（共101人），逐个拍摄照片（共285 张）和X光片（共82套164张），取得遗传图谱的典型资料。 ③提出八类杵状拇指遗传的ABCO假说：“拇指的表现型是由于常染 色体同一基因座上的A、B、C、i四个复等于基因控制的。 ④杵状拇指是常染色体同一基因座上的杂合显性遗传，即，AC、BC 分别为双手杵状拇指基因型和单手杵状拇指基因型，其他基因型表现 为非杵型。 ⑤对杵状拇指的遗传作出解释。 ;（五）选题的具体范围;（六）项目题目的要求;申报材料中容易出现的问题：;课题标题的陈述;课题陈述形式;（七）选题类型与学科;（七）选题类型与学科：五大类型;（八）存在问题;二、科学研究与方法;三、题目的研究背景 ;特别提示： 如何使用“中国学术期刊全文数据库”;;;弦队促馋功灯寸宽奇蛇胖卉平枝透寝好坟笺淫冕尤止晃命红恕倍挂组伞洱大学生科技创