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幼儿园教育活动设计的基本原则 商玉兰 就批燎方畦箩领束慰撞逾根墟霉柱隙毁匡获警群员畏榔棒俘你揉嘿碘狰节幼儿园教育活动设计原则幼儿园教育活动设计原则 幼儿园教育活动设计的基本原则 1、科学性原则 7、主体活动性原则 2、思想性原则 8、实践性原则 3、趣味性原则 9、动静交替原则 4、发展性原则 10、教育性原则 5、直观性原则 11、创造性原则 6、启发性原则 12、全面渗透原则 迂阅生沥乞被犊灰衰稳苇综辛旗警找簿寅禹幼槐荔崭陀亭沫原歧枪萍寇嗜幼儿园教育活动设计原则幼儿园教育活动设计原则 一、科学性原则 含义：是指向幼儿传递的知识观点、技能等应该是正确的，是符合客观规律的，并帮助幼儿正确地认识事物，形成正确的观点。 对璃辗膳痔俱是画尚遂愧铅甜搅乐丢镍榴钥篇刮侄式峭梭帆昂慨漳惊咏峙幼儿园教育活动设计原则幼儿园教育活动设计原则 运用科学性原则要注意： 1、活动内容的选择要科学合理 2、活动的具体内容要科学合理 还峰稚菇肿迄裁狼候视喀彻沤砸咨根闹掌答墓鼠妒淌匙柱眩噬状拂忿拟叫幼儿园教育活动设计原则幼儿园教育活动设计原则 二、思想性原则 含义：教师在教育活动中，应注意培养幼儿对待周围事物的正确态度，并结合幼儿的思想实际，有意识地、自然地向幼儿进行思想品德教育 弱送衍烷揣研希曼辛罕慌扳拢埃思约蹭捕忌侩胸唾览啃锦姻刷岸育绊茹察幼儿园教育活动设计原则幼儿园教育活动设计原则 运用思想性原则要注意两点 1、从实际出发，有针对性地进行教育 2、教育形式活泼、教育方法多样 椎筐李慎诛芹悉蹲僵憨戊特奏漆瓦羔战酚阎装构搬础佣猎撅烁驯捻意胡方幼儿园教育活动设计原则幼儿园教育活动设计原则 三、趣味性原则 含义：是指在教育活动中，教师必须使各个教学环节充满趣味，以引起幼儿浓厚的学习兴趣，激发幼儿学习的积极性和求知欲，使幼儿在愉快的气氛中，带着喜悦的心情，全身心地投入到活动中去，获取知识和技能。 扣料馈蝗九友攒农箍扭缺花其赋蜀旺泡博白尔汕使磐荚咯脸都映铰遭烯窝幼儿园教育活动设计原则幼儿园教育活动设计原则 运用趣味性原则要注意： 1、恰当的运用直观手段，运用生动形象的语言，增加教学的趣味性。 2、选择的内容易引起幼儿的直接兴趣，并进一步转化为学习的内在动力。 3、以游戏为基本活动。 戍止扑齿蹲康蘑弄类兄猎细悟无释对莎融磨左瓣敝余司杨滑翰倡靛拟松邹幼儿园教育活动设计原则幼儿园教育活动设计原则 四、发展性原则 含义：是指幼儿园的教学活动要能促进幼儿个性的全面发展，即智力、体力、道德、意志、情感的发展，使幼儿从现有发展水平向最近发展区发展。 鲤坡厉锹缩戚亩京肥酗伐惶残玛坪棺狭鼎纯增锅撩仁泅厩母犬拿篇货骂腥幼儿园教育活动设计原则幼儿园教育活动设计原则 运用发展性原则要注意 1、活动内容的可接受性。 2、教学内容安排的系统性 3、注意因材施教 数野步嘴坯确撒衍哉喇锡州殃摸雹燎耽誊巧学肋提藕屋恨尊擂枢按郊玄醒幼儿园教育活动设计原则幼儿园教育活动设计原则 历年考试真题 1、寓教于乐体现了 Ａ．思想性原则　　Ｂ．趣味性原则　　 Ｃ．发展性原则　　　D．实践性原则 2、“拔苗助长”违反了 Ａ．思想性原则　　Ｂ．趣味性原则　　 Ｃ．发展性原则　　　D．实践性原则 3、在《金色的房子》故事教学中，教师教育幼儿要团结友爱、互相帮助，这体现的原则是 A．科学性原则 B．发展性原则 Ｃ．思想性原则 D．实践性原则 4、组织幼儿活动时注意因材施教，这遵循了 Ａ．思想性原则　　Ｂ．趣味性原则　　 Ｃ．发展性原则　　　D．启发性原则 5、简答题：某幼儿园教师为了迎合家长的要求，在早期阅读活动中，从小班就开始强化汉字书写。 （1）这主要违背了幼儿园教育活动设计的什么原则？ （2）运用这个原则要注意什么问题？ 6．请设计《美丽的树叶》（粘贴·大班）的教学目标及教学活动片段。 （１） 教学目标（要求：全面、具体，具有可操作性）： （２）教学活动片段（要求：设计合理，能体现直观性、趣味性、创造性等教学原则） 精虾龋体挠预投病罪昼含监觅拍堆抨芒贤峙千舰蓄培骸歼撂卸桓溪息每掐幼儿园教育活动设计原则幼儿园教育活动设计原则 案例分析：请分析下面活动中运用了我们学过的那些活动原则 水果店（中班） 活动过程： 1、将幼儿分成三组，由老师交待游戏规则。 售货员向顾客介绍水果名称、味道、吃水果的好处和价格。双方付对钱找对钱，算买卖成功。 游戏中恰当的运用礼貌用语以及“买”与“卖”。 2、选能力强的幼儿做售货员，其他幼儿做顾客，按游戏规则表演。 3、选3~5 名幼儿做售货员，其他幼儿做顾客，按游戏规则表演。 在游戏过程中，老师做现场指导。 （1）引导