模块一 分子与细胞.doc

高考.理科版 高三生物一轮复习笔记 （2017人教新课标版） 模块一 分子与细胞 第1讲 走近细胞 一、 生命活动离不开细胞（细胞是生物体结构和功能的基本单位） 1.单细胞生物，一个细胞就是一个完整的个体，能完成相应的各项生命活动，如运动、摄食繁殖、应激性等。(变形虫, 酵母菌的出芽生殖, 草履虫) 2.多细胞生物，依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。 如缩手反射的结构基础、人的生殖和发育等。 所以，生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 3.病毒的生命活动离不开细胞 （2）病毒营寄生生活，在活细胞内才有生命现象，因此只能用活细胞（如鸡胚）培养病毒。不能用普通培养基培养。例如 ： 噬菌体——用大肠杆菌培养。 （3）病毒分类： 根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。 根据病毒所含核酸的不同 （4）繁殖方式--------复制（增值）：吸附→注入→合成→组装→释放（见下图） 病毒的繁衍过程中 亲代病毒只提供模板 。氨基酸、核苷酸原料，核糖体，酶，tRNA 等都由宿主提供。 （5）变异类型：只有基因突变一种方式，因为病毒无染色体，也不能有性生殖，所以无染色体变异和基因重组。 (6)常见RNA病毒的类型 RNA类病毒：烟草花叶病毒、HIV、SARS、(禽)流感病毒、埃博拉等 二、生命系统的结构层次 生命系统的结构层次： 细胞--组织--器官--系统--个体--种群--群落--生态系统--生物圈 说明： ①分子、原子属于系统，但不属于生命系统结构层次 ②一个单细胞生物，既是细胞，又是个体。 ③植物没有系统层次 ④最基本的生命系统------细胞；最大的生命系统--------生物圈 2. 细胞的多样性和统一性 真核细胞和原核细胞的最区别在于有无核膜包被的细胞核 原核细胞 真核细胞 大小 较小 较大 本质 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的细胞核 细胞壁 有，细菌细胞壁主要成分是糖类和蛋白质（肽聚糖） 植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶 细胞质 有核糖体1种，无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器 细胞核 拟核，无核膜、核仁和染色体 有核膜、核仁和染色体 DNA存在位置 拟核中：大型环状、裸露 质粒中：小型环状、裸露 细胞核中：和蛋白质形成染色体 细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在 可遗传变异 来源 基因突变 基因突变、基因重组、染色体变异 生物举例 细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体 动物、植物、真菌 增殖方式 二分裂 无丝分裂、有丝分裂、减数分裂 统一性 都有细胞膜、细胞质、核糖体、遗传物质都是DNA 1.如何判断细菌：凡“菌”字前面有“杆”字(如乳酸杆菌)、“球”字(如链球菌)、“螺旋”字及“弧”字(如霍乱弧菌)一般都是细菌。 蓝藻包含：篮球藻，鱼腥藻，颤藻，念珠藻，发菜 2.原核生物生理特性： a.原核生物的遗传不遵循孟德尔定律，因为原核生物没有染色体结构，只进行无性生殖。 b.原核生物可遗传变异的来源只有基因突变，没有基因重组和染色体变异，因为原核生物没有染色体，基因重组又发生在减数分裂过程中。 c.用纤维素酶处理蓝藻、细菌的细胞壁不能将其破坏，因为上述细胞壁的成分主要是肽聚糖。 二、细胞学说 （一）建立过程 1、1665年，英国科学家虎克用显微镜观察植物的木栓组织，发现并将其命名为“细胞” 2、19世纪30年代，德国的两位科学家施旺和施莱登创立了细胞学说 3、1858年，德国的魏尔肖提出了细胞通过分裂产生新细胞的观点，作为对细胞学说的修正和补充 （二）细胞学说内容 1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成； 2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3、新细胞可以从老细胞中产生。 （三）意义：揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性； 高倍显微镜的使用 一．显微镜的主要结构及功能 （一）重要结构 1、光学结构 （1）镜头=目镜,物镜 （2）反光镜：平面——调暗视野；凹面——调亮视野。 （3）光圈（有大、小之分）——调节视野亮度。 （二）显微镜的使用方法 高倍镜观察步骤: ⑴在低倍镜下找观察对象。 ⑵移动装片，将观察的部分移至视野正中央。 （说明：偏向何处就往何处移动。 ⑶转动转换器，换上高倍物镜。 ⑷调节光圈或反光镜，