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一年级数学1120各数的认识1
这部分内容在整个数的学习体系中具有相当重要的地位.它既是10以内数的认识的延续,又是100以内乃到更大的数的认识的基础. 教学重点:数数和读数. 教学难点:认识计数单位“十”,初步体会引进十进制的必要性。 教学目标: 1、能正确地数出11~20各数,认识11~20各数并能正确地读数。掌握20以内数的顺序。初步体会11~20的数的组成。 2、通过生活化的实例认识计数单位“十”,初步了解十进制,体会数与生活的联系,产生学习数学的兴趣。 3、参与实践过程,在活动中获得成功的体验。培养初步的数感。 11 13 15 20 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1个十 1个十 6个一 ( ? ) 16 2个十 ( ? ) 20 抢答题: (1)15是由( )个十和( )个一组成。 (2)( )个十和( )个一组成17。 (3)16前面一个数是( ),后面一个数是( )。 (4)与19相邻的两个数是( )和( )。 1 5 1 7 15 16 18 20 教后感:1、借助学生的生活经验,激发他们探究事物的兴趣。 2、通过让学生动手抓一抓,数一数,发现当小棒数目多时,不容易一下子看出是多少,激发学生寻找好方法,充分调动了学生学习的积极性。 悉尼自助游 悉尼自助游 atlsxzc2 * 直尺 * 直尺
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