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函数为主线_串联知识点
36 数 学 通 讯 2001 年第 19 期
函 数 为 主 线, 串 联 知 识 点
张 金 堂
(单县二中, 山东 274300)
( )
中图分类号:O122 文献标识码 :A 文章编号 :0488 - 7395 2001 19 - 0036 - 05
函数在整个高中数学中占有十分重要的 即 lg ( s - t) = 0 , ∴s - t = 1 ,
位置, 具有主导作用. 因此, 我们应把函数的 即 s = t + 1 .
概念和性质把握好、运用好. 特别是综合复习 例 2 已知 a 0 , b 0 且满足 2 b + ab
时更应以函数为主线串联其他各知识点, 使 + a = 30 , 试求 a , b 为何值时 ab 有最大值.
之形成网络. 这样就能“以纲带目, 纲举目 解 由已知 2 b + ab + a = 30 ( a 0 ,
张”, 就更有利于扩展知识面, 拓宽解题思路, 30 - a 30 a - a2
b 0) b = 0 ab = (0
就可以进一步提高学生分析问题和解决问题 2 + a 2 + a
的能力. a 30) .
2
1 函数与方程问题 令 ab = y , a = x 构造函数y = 30 x - x
2 + x
例 1 已知函数f ( x) = lg ( sx - tx) , 常 2
( ) ( )
0 x 30 x + y - 30 x + 2 y = 0 ,
数 s 1 t 0 , 不等式f
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