三年级下册语文 路旁的橡树概要1.ppt

* 8 路旁的橡树 1、能正确、流利地朗读课文。 2、理解课文内容，树立环保意识。 （1分钟） 学习目标 自学指导一 （4分钟） 自由朗读课文，遇到不认识的生字做好记号，读完后再请教同学、老师。 自学检测一 （7分钟） 延伸 挺拔 楔子 马蹄形 沥青 高尚 yán bá xiē tí lì shànɡ 请同学来分段朗读，要求读的同学读音准确，声音洪亮，听的同学认真听，错误的地方做好记号。 快速朗读第1-3自然段，思考： 1、人们打算修一条怎么样的公路？用“——”画出相关句子。 2、筑路工人们为什么停了下来？用括号标记出来。 3、这棵橡树长什么样，用“ ”划出来？ 自学指导二 （3分钟） 请同学回答： 1、人们打算修一条怎么样的公路？用“——”画出相关句子。 2、筑路工人为什么停了下来？用括号标出来。 3、这棵橡树长什么样，用“ ”划出来？ 自学检测二 （4分钟） 这条公路将会宽阔、平坦又漂亮。 （在这条路应该延伸过去的地方，挺立着一棵高高的橡树。） 它是那么粗壮，结实，挺拔，就像草原的哨兵一样。 默读第4-9自然段，思考： 1、为什么工程师不说话，工人们也沉默不语？ 2、“计划是不可以修改的”“橡树也不可以砍”，那工程师是怎样解决这个难题的？ 3、为什么人们赞叹筑路人有一颗高尚的心？ 自学指导三 （5分钟） 请同学们回答问题： 1、为什么工程师不说话，工人们也沉默不语？ 2、“计划是不可以修改的”“橡树也不可以砍”，那工程师是怎样解决这个难题的？ 自学检测三 （5分钟） 因为按工程计划修路，就必须砍掉橡树；可是这么粗壮的橡树，他们又都舍不得砍掉。 工程师拿出一根楔子，走到离橡树100米的地方，把楔子打到了地里。 它笔直笔直的，但只在一个地方弯曲成马蹄形。 筑路人绕树修路，说明他们爱护树木，具有强烈的环保意识，所以说他们有一颗高尚的心。 3、为什么人们赞叹筑路人有一颗高尚的心？ 小结 (2分钟) 本文讲述了为了（ ），工程师和工人们精心设计，使公路拐了个（ ）的弯，表现了人们对 （ ）的珍惜，赞扬了工程师和工人们的（ ）意识。 保护橡树 马蹄形 树木 环境保护 *