比喻类作文题.ppt

　“……初中生写作训练的文体主要是记叙文，新课程标准要求：‘写记叙文要做到内容具体。’所谓内容具体就需要有一定的人物或故事，通过具体的故事表达一定的思想感情。……中考的优秀文章能用朴实文笔写出感人故事、具体人物的文章越来越少，代之而起的是‘大文化’的‘抒情’文章。……如果我们的初中生写惯了夹叙夹议抒情空灵的文字，将来既不会写内容具体生动的记叙文，也不会写说理透彻的议论文。”　 比喻类作文题巧织天机云锦 盘点中考作文题目 让自己奔跑起来（2009 连云港） 一路走来一路歌（2009 湖北） 那一缕春风（2010 黄石） 属于自己的天空（2010 昆明） 我心中的那一道阳光（2010 百色） 文学是灯（无锡） 守望（2010 成都） 远方（2010 内江） 做一个行者（2010 温州） 盘点中考作文题目 让自己奔跑起来（2009 连云港） 一路走来一路歌（2009 湖北） 那一缕春风（2010 黄石） 属于自己的天空（2010 昆明） 我心中的那一道阳光（2010 百色） 文学是灯（无锡） 守望（2010 成都） 远方（2010 内江） 做一个行者（2010 温州） 阅读下面材料，根据要求作文。 　　　有个渔夫出海捕鱼，从海里捞到一颗大珍珠，这颗珍珠晶莹圆润，美丽无比， 价值连城，渔夫爱不释手。美中不足的是，珍珠上有个小小的黑点。渔夫心想，要是能把珍珠上的小黑点去掉，珍珠将变成无价之宝。可是剥掉一层，黑点仍在；渔夫不断剥下去，等到黑点没有了，珍珠也被削剔得荡然无存了?。在对人或其他事物的态度和方式上，常常有人犯了像渔夫一样的错误。 　　 请以“珍珠上的小黑点”为题写一篇文章，自拟题目，自定立意，文体不限，不少于800字。 “实”：具体事物、具体事件 “虚”：比喻意义、象征意义 有时是只居其一 有时合二为一 有时可以任居其一，也可合二为一以“远方”为例 美丽的、遥远的地方 以“又到春暖花开时”为例 自然之春季：发生在春天的故事或春天的景物 比喻类话题审题两点建议： 　　 1．组词扩句：将题目扩展成一句有比喻词的完整的话，再逐渐加修饰语：以此理解题目的内涵，同时找准本体和喻体，以及抓准本体和喻体之间的相似性。 2．用好材料：要善于从所提供的材料中去找到理解的突破口。材料就是用来帮助我们理解比喻的。当拿不准本体时，所写内容应尽可能要与材料同类或相似。 例一、命题作文：我最好的朋友 1、审题：“朋友”的内涵： 陪伴 帮助 安慰 思想情感的交流 志同道合（情趣相投） 启迪 心灵的默契 …… 例二、话题作文 1、理解话题：为他人开一朵绚丽的花 （1）这是一个用比喻类话题 （2）我们要理解话题蕴含的哲理（这里的“花”指的就是美好的行为或付出），但不能直接替换 为他人开一朵绚丽的花 奉献（当然也可以理解成“奉献”，但这样就狭隘了） （如文中只有“奉献”而没有“为他人开一朵绚丽的花 ”则视为偏题） （3）文章可以实写“花”，也可以写“美好的行为、事物等”，但都应该出现实物的花，这样，“花”的比喻才合情理【“又到春暖花开时”是一个道理】 以“风”为话题选材立意 造句： 不能治理好风沙，人类就可能被风沙掩埋，成为历史的尘埃。 春风是大自然的魔术师，变幻出五彩斑斓的世界。 好风气能够陶冶人的思想情操，坏风气会玷污人们的心灵。 母爱如春风般柔和温暖。 在追星的风潮中，要做独立潮头的弄潮儿，而不做被风潮裹挟的可怜虫。 许多题目都既可以从实立意，又可以从虚立意，诸如： 《路》――脚下的道路、成长的历程 《窗》――房屋的窗户、对外的开放 《桥》――山涧的桥梁、感情的沟通 《脚印》――地上的脚印、人生的足迹 《春风》――吹面不寒的和风，轻言细语的教诲…… 以“弯腰”为话题选材立意。 （１）“弯腰”是一种谦逊礼貌的态度。 （２）“弯腰”是一种劳动的姿态。 （２）“弯腰”是一种能伸亦能屈的豁达。 （３）“弯腰”是一种忍辱负重的表现。 （４）“弯腰”也可以是一种卑躬屈膝，降低人格的表现。 将比喻类作文题目“写