第3章：理由与其合理性.ppt

;它们都缺乏;一 确定理由 理由的重要性： 同学们为迟到/旷课提供理由； 专家为其观点提供理由； 人们为编造理由而制造谎言； 没有理由=无法令人信服； ;;;;;;;;例：2007年，一名中国人在东京机场向李登辉投掷饮料瓶，得到了中国网友们的普遍赞扬，很多人甚至将其称为“英雄”。;例：一位教授曾在博客上发表文章，呼吁停止“宣仇”式的二战纪念活动，以免把中国人引导到对日本人的仇恨之中。文章发表后，教授遭到严厉批判，“汉奸”、“败类”、“卖国贼”等人身攻击更是接连涌现，最后他不得不以道歉、撤下文章来平息众怒。 ;;;在不同的意见阵营之间制造难以弥合的分裂； 可能使一些错误的观点（也许碰巧是多数）长期得不到纠正。 在某方面持相同意见的人，可能会在其它问题上持有不同的意见，因此发生分裂。 ;;二 理由的合理性 具有理由的论证并非天然??理； 理由有论证合理性强弱之分； 合理性较好的理由： 逻辑连贯：推理无明显逻辑缺陷； 论证充分：证据充分且支持有力； 解释力强：理论具有精致细腻性；; ;“年轻人在车站闲逛”无法有效支持结论。 没有证据表明： 是这些年轻人作案； 即使是这些年轻人作案，所有其他年轻人也有可能作案； 对年轻人颁布禁令，今后就不再发生谋杀案。;; 判断理由（论据）优劣的几个维度： 逻辑是否连贯； 论证是否充分； 解释力的强弱； 在作者立场批评分析； 与群体共识是否一致； 与道义立场是否一致；;;;;;;;;;;;;;;;;;;;