上课用第四章第一节种群的特征概要1.ppt

计划生育是我国的基本国策 要控制人口过度增长，必须降低出生率 出生率 死亡率 自然增长率 全国 12.1 6.93 5.17 江苏 9.73 7.07 2.66 上海 9.07 6.03 3.04 北京 8.32 4.92 3.40 天津 7.91 5.86 2.05 2007年部分地区人口出生率、死亡率、自然增长率单位：‰） 出生率＞死亡率：种群密度增长 人口自然增长率＝出生率－死亡率 概念：对于一个种群来说，单位时间内迁入或迁出的个体，占该种群个体总数的比率 迁入率和迁出率也决定了种群密度的大小。 直接影响种群大小和种群密度 迁入率和迁出率 3 冬季某城市的乌鸦种群 城市人口变化 种群中各年龄期个体所占比例。 幼年(尚无生殖能力) 成年(有生殖能力) 老年(丧失生殖能力) 　 年龄组成和性别比例 年龄组成 年龄的三个阶段： 4 年龄组成一般分三种类型：　　???????? ⑴增长型：幼年个体多，老年个体少。 特点：是幼年个体大量成长为成年产生后代，老年个体死亡的少，出生的比死亡的多 老年 成年 幼年 种群密度越来越大 老年 成年 幼年 在一定时期内出生的新个体数接近衰老死亡的个体数。 种群中个体数目保持相对稳定。 ⑵稳定型：特点是各年龄期的个体数比例适中。 老年 成年 幼年 新出生的个体不能补偿衰老死亡的个体数 ?????????????????????????????????????????????? ⑶衰退型：特点是老年个体较多，幼年个体偏少。 　　种群密度越来越小。 ?????????????????????????????????????????????? A B C 思考：上图三种年龄组成的种群： 种群数量会越来越大，属于增长型的是____ 种群数量会越来越小，属于衰退型的是____ 种群数量会稳定在一定的时间内保持稳定，属于稳定型的是____ A B C 年龄组成可预测种群密度的变化趋势 第1节　种群的特征 第4章　种群和群落 种群: 群落: 在一定的自然区域内,同种生物的全部个体形成种群。 同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。 个体、种群、群落之间的关系： （1）.种群是宏观、群体水平上研究生物的基本单位，种群不等于个体简单的累加，种群内个体之间通过特定关系构成一个整体，表现出个体不具有的特征； （2）.个体的生命是有限的，而种群一般不会因为个体的消失而消失，所以种群是生物繁殖的基本单位； （3）.同一区域中往往生活着多个生物种群，不同的生物种群构成一个相互依赖、相互制约的群落。 一、种群的概念 是指在一定自然区域内的同种生物 的全部个体的总和。 下列属于种群的是（ ） A.一个湖泊中的全部鱼 B.一个池塘中全部的成年鲤鱼 C.棉田中由幼蚜,有翅和无翅的成熟蚜组成的全部棉蚜 D.一个池塘里所有的雄性鲤鱼 E.一个班级的所有同学 F.一块农田中全部长出种子的玉米 种群个体间并非随意、机械的结合 C 种群数量特征 种群密度　 出生率和死亡率 迁入率和迁出率　 　年龄组成和性别比例 种群的特征 种群的数量特征（主要） 种群的空间特征 种群并不是许多同种个体的简单相加，而是一个有机单元，种群具有单独生物个体没有的特征 二、种群的特征 §定义：在单位面积或单位体积中的个体数 种群密度是种群最基本的数量特征。 直接反映种群大小 §表示方法: ①小范围的水生生物——单位体积 ②大范围及陆生生物——单位面积 种群密度 1 种群密度 种群的个体数量 空间大小（面积或体积） §特点: ①不同物种，种群密度不同 ②同一物种在不同环境条件下种群密度有差异 种群密度较高 种群密度很低 研究种群密度的意义 牧民在承包的草场上该放养多少头羊，既能保护草原，又能取得最好经济效益？ 怎样控制害虫数量，以防止虫灾发生? 对于某水体中的鱼，何时捕？捕捞多少？才能既不会使资源枯竭，又使资源得到充分利用? 种群密度的调查方法： 分布范围小，个体较大的种群： 分布范围大，个体较小的种群： 估算(取样调查) 估算方法： 不运动或活动范围小的生物： 活动能力强，活动范围大的动物： 样方法 标志重捕法 逐个计数 样方法：在被调查的种群分布范围内，随机选取 若干个样方，通过计数每个样方内的个体数， 求得每个样方的密度，以所有样方种群密度的平均值 作为该种群的种群密度估计值。