【导学教程】2017届高三生物二轮高考专题辅导与训练(课件)第二部分应考技巧篇第二部分攻略(一).pptVIP

图5　豌豆杂交后代表现型及比例 图6　某生态系统中动植物同化量直方图 为探讨盐对某生物燃料树种幼苗光合作用的影响，在不同浓度NaCl条件下，对其净光合速率、胞间CO2浓度、光合色素含量等进行测定，结果如下图。检测期间细胞的呼吸强度没有显著变化。 ◎典题悟道 例3 请参照图回答下列问题： (1)叶绿体中色素的功能是__________。 (2)大气中的CO2可通过植物叶片表面的__________进入植物体内。光合作用产生的有机物(C6H12O6)中的氧来源于原料中的__________，有机物(C6H12O6)中的氧经细胞有氧呼吸后到终产物__________中。 (3)当NaCl浓度在200～250 mmol/L时净光合速率显著下降，自然条件下该植物在夏季晴朗的中午净光合速率也会出现下降的现象。前者主要是由于__________，后者主要是由于__________。 (4)总光合速率可用单位时间内单位叶面积上__________表示。请绘制该实验中总光合速率变化趋势的曲线图。 解题模板 应用示例 1.明柱： 一看纵横坐标。 二看某种形态的柱状图所代表的意义。 1.三图横坐标均为“NaCl浓度”。三图纵坐标分别为“净光合速率”“胞间CO2浓度”“光合色素含量”。 2.第三幅图中的白色柱状图表示叶绿素，黑色柱状图表示类胡萝卜素。 2.析柱： 一找纵横坐标两个变量之间的关系。 二找不同形态的柱状图高低不同所蕴含的变量关系 3.由净光合速率变化图可知，随NaCl浓度的升高，净光合速率先上升后下降。 4.由胞间CO2浓度变化图可知，随NaCl浓度的升高，胞间CO2浓度先上升后稳定。 5.由光合色素含量变化图可知，随NaCl浓度的升高，光合色素的含量先上升后下降且色素的种类不同，含量有差异。 6.比较三图的变化趋势可知，NaCl浓度对净光合速率和光合色素含量的影响趋势是相同的。 3.用柱： 进行图→文转换、柱状图→坐标曲线图的转换；利用柱状图信息对题目设问作答3 7.当NaCl浓度在200～250 mmol/L时净光合速率显著下降，但是胞间CO2浓度很高，光合色素的含量较低，说明是光合色素的含量降低限制了光合作用。 4.规范作答 (1)吸收、传递、转换光能 (2)气孔　CO2　CO2 (3)光合色素含量降低　胞间CO2浓度降低 (4)光合作用消耗的CO2量　绘图答案见下图 专题集训·夯基提能 第二部分 应考技巧篇 高考专题辅导与训练·生物 菜 单 第二部分 应考技巧篇 专题一　热点题型大攻略 攻略(一)　概念原理、坐标曲线和坐标柱形图类 题型一　概念原理类——注意“内涵和外延” 高中生物中的基本概念和原理是学生学习的基础，准确、全面地掌握其概念的本质及相关概念之间的联系是高考的基本要求，也是考查理解能力和综合能力的良好载体。高考试题对概念原理的考查多以概念图为载体，考查相应概念的内涵和处延。概念图不仅可以考查学生对知识的整体把握程度，还可以考查学生对知识之间有机联系的理解程度。 1．集合形式——包含型 (1)模型示例 　图1　　　　　　　 　　图2 　图3　　　　　　　图4 (2)题型特点：生物学概念间具有从属关系。 2．集合形式——交集型 (1)模型示例 图1　　　　　　　　 图2 图3　　　　　　　　　　图4 (2)题型特点：生物学概念间具有公共交叉关系。 3．知识树形式 (1)模型示例 ①糖类的化学组成和种类之间的关系 ②细胞中部分生物膜之间结构和功能的联系 ③细胞外液与外界环境的关系 ④现代生物进化理论的概念图 (2)题型特点：呈现物质、结构和生理过程间层级关系，使分散的生物学概念系统化、条理化。 　(2015·齐鲁名校高三调研)如图为酶、激素、抗体、载体蛋白等与蛋白质、脂质的关系概念图，其中a、b、c、d、e、f分别表示 ◎典题悟道 例1 A．脂质、激素、抗体、蛋白质、载体蛋白、酶 B．酶、激素、载体蛋白、蛋白质、抗体、脂质 C．蛋白质、酶、激素、脂质、载体蛋白、抗体 D．载体蛋白、抗体、蛋白质、激素、酶、脂质 解题模板 应用示例 1.审清考查的概念或原理 本题考查的概念是酶、激素、抗体、载体蛋白、蛋白质、脂质等 2.链接概念的内涵和外延 略 3.确定概念间的关系(包含、从属、交叉、并列等) 脂质和激素、激素和蛋白质、酶和蛋白质为交叉关系；抗体与蛋白质、载体蛋白与蛋白质为从属关系；蛋白质和脂质、抗体和载体蛋白为并列关系 4.准确理解图解所表示的关系(从属交叉、并列等) a和b、b和d、d和f为交叉关系；c与d、e与d为从属关系；c和e为并列关系 5.将概念关系和图解关系进行