高中化学第一轮复习化学计量及其应用.pptVIP

专题一：化学计量及其应用 求相对分子质量的几种方法 1、标准状况：M=22.4 ρ 2、非标准状况：M=mRT/pV 3、M1= （ρ1/ ρ2）M2 4、M=m/n 4、根据化学方程式求算 × × 阿伏加德罗定律: 同温同压下，相同体积的任何气体所含的分子数一定相同。 返回 练习：两个体积相等的容器，一个盛有NO， 另一个盛有N2和O2，在同温同压下两个 容器内的气体一定具有相同的（????? ） （A）原子总数?? （B）质子总数?? （C）分子总数?? （D）质 量 AC D 本课栏目开关 基础再现·深度思考 真题重组·规范集训 规律方法·解题指导 物质的量浓度 单位体积溶液中所含溶质的物质的量 抓住两个量：①溶质的物质的量(mol)； ②溶液的体积（L）。 5% 0.4 mol·L－1 容量瓶、托盘天平、量筒、烧杯、胶头滴管、玻璃棒 刻度线 20℃ 本课栏目开关 基础再现·深度思考 真题重组·规范集训 规律方法·解题指导 气密性 不能 不能 不能 本课栏目开关 基础再现·深度思考 真题重组·规范集训 规律方法·解题指导 本课栏目开关 基础再现·深度思考 真题重组·规范集训 规律方法·解题指导 玻璃棒 室温 容量瓶 2～3 1～2 胶头滴管 相切 本课栏目开关 基础再现·深度思考 真题重组·规范集训 规律方法·解题指导 A 减小 减小 偏小 偏小 偏小 减小 减小 减小 减小 减小 增大 减小 偏小 偏小 偏小 偏小 偏大 偏大 减小 增大 减小 偏小 偏小 偏大 规律方法·解题指导 第4讲 本课栏目开关 基础再现·深度思考 真题重组·规范集训 规律方法·解题指导 × × × 本课栏目开关 基础再现·深度思考 真题重组·规范集训 规律方法·解题指导 √ × * [考纲解读]　1.知道摩尔(mol)、阿伏加德罗常数、摩尔质量、气体摩尔体积的涵义。2.能根据物质的量与微粒(原子、分子、离子等)数目、物质的质量、气体体积(标准状况)之间的相互关系进行有关计算。3.能正确解答阿伏加德罗常数及阿伏加德罗定律与物质的组成、结构及重要反应综合应用题。 2.是一个专用名词，不能拆开理解。 3.描述的对象是粒子集体。 4.指明微粒的种类，如原子、分子、离子、 电子、质子、中子等。 物质的量 符号： n(单位：mol) 定义：是表示含有一定数目微观粒子的集体。 1.是国际单位制七个基本物理量之一 。 练习： 1.判断下列说法是否正确，为什么？ A、摩尔是一个物理量（ ） B、摩尔是表示物质的量的单位（ ） C、摩尔是表示物质的质量多少的单位（ ） D、摩尔是表示粒子的数量多少的单位（ ） 2.下列表示方法正确的是（ ）为什么？ A. 1mol O2 B. 0.1mol H2SO4 C. 1mol 氢 D. 0.3mol 氯元素 AB 3、下列说法正确的是（ ） A、摩尔是表示原子、分子、离子等粒子的个数的单位 B、物质的量是量度粒子集体的物理量 C、物质的量既反应物质的质量又表示物质的粒子数量 D、物质的量是一个基本物理量，它包含了质量，体积等物理量 B 阿伏加徳罗常数 NA(单位：mol-1) 标准: 12克12C所含碳原子 = 1mol粒子数 近似值： 6.02 × 1023 定义：单位物质的量粒子所含的粒子数目 的集合 4、下列的叙述错误的是（ ） A、阿伏加德罗常数是个比值无单位 B、阿伏加德罗常使物质的量和微观粒子数相联系起来 C、阿伏加德罗常即1mol 12C所含的C原子数 D、阿伏加德罗常数是一个精确值，6.02×1023是它的近似值 A 6.02×1023 mol－1 本课栏目开关 基础再现·深度思考 真题重组·规范集训 规律方法·解题指导 摩尔质量: 单位物质的量的物质所具有的质量。 即1mol 物质的质量。 单位：g/mol 表达式: M= m n （M） 摩尔质量（数值）= 相对原子（分子）质量 = 式量 5、关于摩尔质量的说法正确的是( ) A、氯化氢的摩尔质量是36.5克 B、 2mol 水的摩尔质量是36 g/mol C 、任何物质的摩尔质量都等于它的式量 D 、二氧化碳摩尔质量是氢气摩尔质量的22倍 D 6、以NA表示阿伏加德常数