高中生物-必修三-第6讲--种群和生物群落(极力推荐).pdfVIP

第 6 讲 种群和生物群落 考试要求 1．种群的特征（种群密度、出生率和死亡率、年龄组成、性别比例）。记住种群主要特征的要点，注意 分析各项特征与种群数量的关系。 2 ．种群数量的变化。种群增长的“J ”型曲线、种群增长的“S”型曲线、影响种群数量变化的因素。理 解影响种群数量变化的因素，能说明形成种群增长的“J ”型曲线的条件，形成“S”型曲线的可能的 制约因素。 3 ．研究种群数量变化的意义。理解研究种群数量变化规律对农业生产、生活实际的指导作用。 4 ．生物群落的概念。在新情境中能识别不同的生物群落，说明各成员间密切联系的具体方式。 知识整理 一、调查种群密度的方法： 1．种群概念 生活在 的 生物个体的总和。如： 。 2 ．种群的特征（最近本的数量特征是 ） 种群密度 概念： 内某种群的个体数量。 特点：同一环境条件下，不同物种的种群密度 ；同一物种的种群密度也不 是 的。 调查方法： 法（动物）； 法（植物） 出生率 概念：种群中 的个体在 内新出生或死亡的个体数目。 和死亡率 意义：决定种群 和 的重要因素。 迁入率和迁出率 年龄组成 概念：一个种群中 的个体数目比例，可分为三种类型： 类型： 型 型 型 意义：可预测 的变化趋势。 概念：种群中具有 能力的雌雄个体数目的比例。 类型：雌雄相当：多见于高等动物，如人。 性别比例 雌多于雄：多见于人工饲养的种群，如鸡、牛。 雄多于雌：多见于营社会性的昆虫，如白蚁、蜜蜂。 意义：在一定程度上影响着 。 3 ．种群数量的变化； 变动内容：增长、 、 、下降 种 （1）种群数量增长的“J”型曲线； 群 ： 产生原因：在食物和空间条件充裕、气候适宜、 数 两种 增长 没有敌害等理想条件下，种群数量呈 量 曲线 增长。 特点：种群数量 。 （2）种群数量增长的“S”型曲线； 种 时间 群 产生原因：环境条件如空间、食物、天敌等制约。 特点：种群数量达到环境条件允许的 值 数 （K值）后，将 增长，或在 K 值左右保持相量 对稳定。当种群数量达到 时，种群增 长率最大。 时间 影响种群 决定因素：出生率、死亡率、迁入、迁出 数量变化 影响因素 自然因素：气候、食物、天敌、传染病等 的因素 人为因素： 4 ．研究种群数量变化的意义 合理利用，保护 资源。 防止害虫。 二、生物群落 概念：生活在一定自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的 的总和。 形成原因：群落中各种生物种群分别占据