高考语文现代文阅读：现状与改革.pdfVIP

2014年第1期 高考语文现代文阅读：现状与改革 顾之川 摘要：开展高考语文现代文阅读研究，可以实现语文高考与中学语文课程的良性互动，促进语文教材编 写进一步优化，增强中学现代文阅读教学的适用性，提高现代文阅读能力的考查效度。目前的高考现代文阅 读，文学类阅读与实用类阅读考查不相匹配，在考查学生创新思维能力方面有待加强，探究题命制技术有待 进一步完善。因此，在试卷结构上应尽快解决文学类与实用类不相匹配的问题，在考查目标上应更加强调 考查创造性思维能力，在考查内容上应增加课外阅读与阅读方法的考查，在选材上则应扩大阅读文本类型。 关键词：高考语文；现代文；阅读能力；考查 【中图分类号】G405 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8427(2014)01-0003-5 使用课标卷。其中山东、广东是自主命题，海南、宁 1 研究高考语文现代文阅读的现实意义 夏使用全国卷。经过几年的发展，使用课标卷的省 从2004年开始，高中新课改在全国逐步实施。 份逐渐增多。到2013年，除广西使用大纲卷、上海 2006年，为了适应高中新课改以后的高考形势，教 使用二期课改卷外，其余省市都已使用课标卷，如 育部考试中心组织有关专家，依据《普通高中课程 表1所示。 方案（实验）》和《普通高中语文课程标准（实验）》， 根据我们对近年来高考语文试卷的调查统计， 研制出课程标准版各科《考试大纲》。2007年高考， 现代文阅读以考查自然科学类、社会科学类文章和 首批课改实验区山东、广东、海南、宁夏四省区率先 文学作品的阅读能力为主要内容，其中以全国课标 表1 2013年全国高考语文试卷一览表 课标卷 大纲卷 课改卷 甲卷 乙卷 海南、宁夏、黑龙江、吉林、新疆、内蒙古、 教育部考试中心命题3套 河南、河北、山西、陕西4省 广西 云南、贵州、西藏、甘肃、青海11省区 山东、广东、江苏、福建、浙江、天津、安徽、辽宁、 分省自主命题15套 上海 北京、湖南、湖北、江西、重庆、四川14省市 本文为教育部重点课题《高考语文阅读能力考查研究》（课题批准号：GFA111025）的系列研究成果之一。 [作者简介] 顾之川，男，人民教育出版社，编审（北京 100081） ChinaExaminations 3 测量与评价 easurementandAssessment 卷最具特色。其试卷结构及赋分如表2所示。 二是语言文字规范，三是适合教学。《中共中央关于 在全国课标卷中，阅读占70分，其中现代文阅 全面深化改革若干重大问题的决定》中特别指出， 读34分，古代诗文阅读36分。现代文阅读又包括 “完善中华优秀传统文化教育”，“改进美育教学，提 论述类、文学类、实用类三类文本。论述类阅读为 高学生审美和人文素养”。论述类文本有助于培养 必考，文学类阅读和实用类阅读为选考，即考生可 创造思维能力、逻