东风中学志愿服务实践活动设计方案(2011年12月).doc

题目： 设计教师：（指导教师：）一、 活动设计的指导思想 二、 活动背景与目标分析1. 背景分析：学校和学生情况分析服务对象、场所分析 2. 目标分析： ② 丰富团员青年学生的校园生活，提高团员青年、学生干部的组织能力，培养学生的团队合作精神。 ③ 筹集学校“爱心助学基金”，帮助更多需要爱来温暖和关怀、鼓舞和激励的学生。 三、 活动过程分析1. 整体设计思路（活动流程） 2. 具体活动环节的设计第一阶段： 学校团委向各班发出活动方案。 ② 各班主任向学生宣传本次活动的目的意义，发动学生自愿捐赠自己生活中多余或不太需要（仍可继续使用、完整无缺）的物品。 ③ 各班动员学生准备义卖物品，将学生捐赠的物品登记造册，并根据物品的折旧情况进行预价，并贴好标签，价格要求合理。 ④ 活动前几天，各班在校园内制定展板上张贴本班制作精美的义卖宣传海报，向全校师生介绍本班的义卖特色及活动内容。 ⑤ 各班准备好搭展台所用的桌子和椅子、广告宣传标语或宣传海报，采用各种方法吸引师生目光。 ⑥ 每位学生要准备好一定数目的零用钱（建议十元），积极参加本次活动。 ⑦ 各班根据活动内容和形式安排好班级的售货员、推销员、服务人员若干名。要求：能说会道，能推销，态度亲切，熟悉物品的价格且负责任。 ⑧ 准备好《好人好梦》《爱的奉献》《感恩的心》《感动》《朋友别哭》等优美的背景音乐。 ⑨ 团委安排好活动横幅、照相摄影、志愿者（维护现场纪律）。 活动要求： ① 设计展台 要求： A 每班设计一个展台，届时团委、政教处事先安排桌椅至指定地点设摊。 B 每班给自己的展台起个名称，如“爱心超市”、“ 温馨小卖场”等等。 C 每班的展台设计新颖，美观，能吸引顾客，尽量不要雷同。 D 每班的展台安排3---5位营业员。（可佩带自己设计统一标记，如服务卡、头饰、帽子等） E每班的展台都要设一个募捐箱（建议可用废弃的餐巾纸盒），学生购买物品所花费的钱全部上缴到募捐箱中，由专人保管。 ② 义卖物品 要求： A可以是自己的玩具、书籍、碟片、文具、饰品、小摆设或自己制作的手工艺品、书画作品等。 B义卖物品要求健康、卫生、安全、有特色，班主任对义卖物品进行验收，合格物品才能进入义卖市场。 C所有物品要求质量完好，必须保持八成新或全新。 D每位学生准备几件义卖物品，义卖物品需家长同意。 E每件物品都贴上标价，且每件价格不超过五元。 F 美术班的学生还可根据自己的特长，开展画像等服务，获取义卖款。 活动过程： ① 由班主任负责安排各班在学校操场布置好义卖展台； ② 全校师生在操场集合，宣布活动开始，学生代表倡议发言。 ③ 在义卖区进行义卖活动，当广播响起时，各班开始进行义卖活动，全校师生在优美的背景音乐中到各班的义卖展台进行消费。 ④ 允许前来购买的学生进行还价，以公道的价格将物品卖出。 ⑤ 活动中所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。 ⑥ 在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。各班卫生委员将对整个活动过程进行卫生监督。 ⑦ 活动结束后，各班还未卖出的物品根据同学捐赠的物品登记一览表归还本人。 总结评比： ① 义卖活动结束后，请各班级统计好义卖款上交团委，然后交学校“爱心助学基金”帐户。 ② 义卖总额居第一名的班级荣获“爱心助学义卖活动最佳组织奖”。 ③ 根据义卖活动的海报及展卖台的布置宣传，评选出“爱心助学义卖活动最佳创意奖”。 ④ 每班在活动结束后根据班级同学的表现各推选出一名“爱心助学活动义卖最具爱心奖”。 第二阶段： 学校团委向学校党支部、办公室、各团支部发出义卖活动倡议。 ② 校党支部向全体党员教师，各团支部向团员青年宣传本次活动的目的意义，发动全校师生自愿捐赠自己生活中多余或不太需要（仍可继续使用、完整无缺）的物品（可以是毛绒玩具、书籍、碟片、文具、饰品、小摆设或自己制作的手工艺品、书画作品等）。 ③ 准备义卖物品，将师生捐赠的物品登记造册，并根据物品的折旧情况进行预价，并贴好标签，价格要求合理。 ④ 制作精美的宣传画和展板、醒目的宣传横幅、感情真挚的广播稿及宣传单。 ⑤ 在燕山文化广场布置好活动展台，悬挂横幅标语，打出宣传画和宣传展板。 ⑥ 根据活动内容和形式安排好售货推销学生四人、画像学生四人、广播员二人、发放宣传单三人、服务人员若干名。要求：所需人员均为学生会干部、团员青年。能说会道，能推销，态度亲切，熟悉物品的价格且负责任。 活动过程： 活动前在文化广场布置好义卖展台； ② 活动过程中两名广播员一直在广播此次义卖活动的意义和目的，以此吸引社会广大行人驻足关注我校义卖活动。 ③ 活动中所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。 ④ 活动