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学校的发展变化和取得的成绩演讲 篇一：学校发展纪实(初稿) 初稿 创建师生优质成长的生命场 ——成都玉林中学（石羊校区）发展纪实 前言： 成都玉林中学（石羊校区）是一所依托四川省级示范学校——成都玉林中学独立办学的普通高完中。其前身经历了石羊中学、高新一中和玉林中学石羊校区三个发展时期。2011年，根据高新区教育规划和学校布局调整，原隶属玉林中学管理的石羊校区剥离出来整体迁建。至此玉林中学（石羊校区）依托玉林中学的品牌优势和自身积淀，迈出了“全新亮相、健康起步、创新发展”的第一步。 整体迁建 优质名校开启新征程 该校校长韩铁生，这位有着创新激情与思维、执着追求理想的实干家，敏锐地抓住基础教育改革这一契机，通过对学校本质的深刻反思和发展走向的前瞻把握，对学校文化系统梳理和周围环境的清晰判断，做出了创建“特色性高完中”的战略性定位。借助独立办学的优势，韩铁生率领全体玉林石羊人遵循玉林中学多年积淀的“人本·和谐”教育思想，构建起自己的教育体系：即以“崇德敏行，立人成才”为精神，以“拥有自信，励志成长”为校训，努力践行“砺成教育”办学理念，以多元化办学、特色化发展回应社会的教育期待。 学校迅速确立起自己的办学特色，以丰富“特色性高完中”的内涵与品质：争创成都市“特色普通高完中”，优化人才培养模式和学校发展模式，凸显艺体、科技、英语等学科教学特色；开辟与高校、企业联合办学之路，凸显多元化办学特色；开办“小班化教育”特色班、英语特长班、科技特长班、艺体特色班、民航基地班，凸显多元化的课程特色；培育以“砺成教育”为主线的学校德育特色。 以思想引领发展、以机制激扬活力、以文化积淀底蕴、以成就强化动力。玉林中学（石羊校区）在短短3年时间，以拓展区域学校优质化、特色化、多元化为己任，狠抓精细管理与规范落实，在“传承”与“发展”中探索前行，教育质量不断提升，办学特色日益彰显。初中教学发展尤为迅猛，初2011级连续4次参加区统一调研考试总评成绩均进入前6名。高中教学积极探索多元化模式，艺、体、飞特长培养均获佳绩，特别是民航基地班、艺体特色班深受学生喜爱。它的创办为天府新区教育注入强劲的活力，为城南百姓带来优质的教育资源。它为孩子提供更多元化的发展平台，大大提升了该区域的教育质量，也提升了老百姓的幸福指数。 创新模式 初中教育独树一帜 独立办学后的玉林中学（石羊校区）深入推进课堂教学改革，围绕“砺成教育”理念构建“励志型”特色课堂，并确立了“抓好初中、推动高中”的教学管理策略，在高新区率先展开初中小班化教育实验，初一年级全面实施“小班化教学”。教师更具针对性和有效性地进行教学设计；突出学生的主体地位，让每个学生主动参与课堂活动，提高学习质量和效率；强化个别指导，进行培优补差；加强特色班级文化建设，促进学生学习能力、思想品德、个性心理、情感意志素质等全面发展。 学校先后与成都七中初中学校、成都石室天府中学结为帮扶学校，与成都十七中结为互动发展学校，与韩国须彼亚女子中学结为友好学校。分别派出教师参与对方的教学研究和学术讲座，邀请相关教育专家进校传经送宝。组织教师参加全国“同课异构”专场展示活动、 观摩蒲江实验中学“成功教育课堂”，使玉林中学（石羊校区）的初中教育在短时间得到极大飞跃。 该校教导处主任任保茂主管初中教学，而他管理的初2014届是学校第一批初中毕业生。在今年中考中该届取得了优异成绩，创下玉林中学（石羊校区）一个奇迹：中考重点率达55%、升学率达70%。不仅如此，初2014届还有一连串顶呱呱的好成绩： 每学年区调考中，初中年级的总评成绩在全区20多所初中里排名第6，英语和物理是优势学科，在区排名第5。 重视学生身体素质培养，初中全年级学生学习太极拳。在成都市太极拳比赛中荣获一等奖，并在“太极蓉城”活动中代表高新区参演获得一致好评。2013年末，初中部分师生远赴新加坡参加“第十三届国际交流艺术节”，表演的太极拳荣获金奖。 在学校举行的各项活动中，初中年级全体学生积极参与，乐观、勇敢和谦让的团队精神赢得全校称赞。“江南style”的表演也成为首届运动会的佳话?? 总结学校首届初中取得的这些骄绩，任保茂说：“因为我们在教学上有法宝，就是一全二清三反思。”坚持全面发展，知识传授做到时间清、内容清，以教师反思、学生反思、家长反思形成教育合力，玉林中学（石羊校区）在“抓好初中”版块上采取了一系列举措：制定学业计划。开学之前为每个学生建立档案，综合上学期情况从智力发展、学识水平、创新意识、心理素质等各方面，给予实事求是的全面评价和小结， 制定切实可行的教学计划。加强日常管理。科学地利用学校常规考核来规范学生行为习惯，促进良好的班风形成。重视家教联系。与家长信息的通畅使学生教育更具针对性。狠抓教学常规。使各学科之间的教学衔