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题眼设计 1)单词 题设计规律 ① 所填单词以实词为主。 ② 6-7 个单词以评价性词汇为主，也就是说可以从上下文找到说明的信息。In police work, you can never predict the next crime or problem. No working day is identical to any other, so there is no （ 1 ） ______ day for a police officer. 既然没有一天是相同的，也就没有哪一天是 典型的 。根据这种因果说明可以判断所填单词为 typical 。 ③ 表示信息复现的词汇为题眼 　　 有些词语即使听不清楚同样可以填出。如 98 年 1 月的复合式听写。 　　 文章的第一段介绍了 Michael 如何 5 岁上高中， 10 岁上大学， 11 岁攻读硕士学位。第二段开始一个转折，介绍他的这种 成功 也来之不易。 所填单词为上义词复现，对上文的总结，自然应该是 success 。 (But Michaels _____ hasnt always come easy.  ④ 表示信息同现的词汇为题眼 　　 复合式听写所填词汇一部分是同现词汇，如 One day, for example, I was working undercover; that is, I was on the job, but I was wearing （ 6 ） ____ clothes, not my police （ 7 ） ______. 通常情况下警察所穿的应该是 制服 ，即 uniform ，这样， uniform, wear 就构成的同现关系。根据（ 6 ）（ 7 ）的对照同现关系，可以判断（ 6 ）所表示的应该是 便装 ，这也正式对上文 working undercover 的解释。  ⑤ 对文章叙述逻辑的考查 　叙述逻辑即上下文的因果、转折、递进、解释等关系。如果同学们能看出这些关系，则不用听就可以将所缺单词填上。But Michaels (success) hasnt always come easy. (5)______ his intelligence, he still lacks important life (6)_______. In one class, he had to struggle to understand (7)______ novels, because, he says, Im 11. Ive never been in love before. 由上下文个逻辑关系可以判断（ 5 ）应该填 Despite ，即虽然他很聪慧，但却缺乏很重要的生活……。后面在课上所发生的事情是说明他缺乏（……）的一个例证。例证本身不仅说明了（ 6 ）应该填 experiences ，同时也说明（ 7 ）应该填 love 。 2 ） 词组题设计规律 自2013年12月之后，词组听写取代句子听写。词组听写有两大特点：一、每个词组不超过四个单词；二、之前考察的词组之中介词短语最多，还有名词短语，动词短语，副词短语和形容词短语。apart and alone, instead of, in short, by contrast, in addition, reference books, in several ways, belong to, back and forth, referring to, parallel to, at the right angle 复合式听写答题顺序及技巧 ①听之前：pre – listening ??? 1、对全文进行全局性预览：尤其是第一句（topic）最后一句（conclusion） ??? 2、观察空格前后的特殊现象，判断词性，单复数，a，the之后是名词介词后面是名词动词前面是名词No后面是名词动词的位置判断To后面是动词主语后面是动词情态动词后面是动词形容词的位置判断：be后面是形容词名词前面是形容词副词的位置判断：动词后面是副词听之时：while-listening原则：精听，速记，以听为主，以记为辅。 ②如何速记 ??? 1、省略虚词如：如冠词，助动词等 ??? 2、遇到词组记每个单词首字母如 break down 就记作B D ，但一定要自己看得懂的 ??? 3、长单词记前三个字母 如：experience 就记作 exp ??? 4、符号记忆 如：more than 就记作“” less than 记作 “” equal to 记作 “=”等等 ??? 5、混合记忆 就是把上面几种方法混合起来用，还可以夹杂中文字等等 ?