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寿阳县九年级语文集体备课教案 课 题 专题一 汉字（讲座） 课 型 复习课 课 时 一 复备时间 主 备 人 郎素萍 主备人单位 寿阳三中 复备人 三维目标 1、知识与能力：能根据汉字的间架结构，正确、端正、地书写汉 字。熟练地运用字典、词典独立认字 2、过程与方法：能用普通话正确识读常用汉字，辨析同音字、多音字、形似字，识别并纠正常见的错别字 3、情感态度价值观：掌握汉字的基本意义，能在具体语言环境中运用汉字 重、难点 能用普通话正确识读常用汉字，辨析同音字、多音字、形似字，识别并纠正常见的错别字 教法学法 专题讲座 教学准备 多媒体 教 学 过 程 个性修改栏 教 学 设 计 中考命题趋势 从山西中考考查形式上看：2009年考查了字音字形的辨析，2010年考查了音形义结合辨析，2011年考查了字形，2010和2012都考查了临摹，分值2分。但2014年在基础部分专设字音、字形题，且形式比较灵活。书写题从简单的临摹转变为2014年考查汉字的间架结构和笔画顺序。 从考查内容上看：题型灵活多变字形字音侧重考查基础知识，所选的字词源于课本，且大多易读错写错的常用字词，书写考查体现了2011版新课标理念，即“注重培养学生基本学习的好习惯”。 2015备考建议：预计2015年中考会加大对本考点的考查力度，所给材料会更贴近社会热点、学生生活实际、地域文化特色。对此，学生可针对课后附录及课下注释中的词语进行分类有效练习，这样考试时便游刃有余。 中考考点精讲 考点一：书写、临摹 山西中考中的书写试题，在题型上主要有：①综合评价题：对考生答卷全卷书写综合评分（2014年在大作文中提出书写占4分）。②书写题：要求考生在方格或田字格中临摹指定的词语或汉字（2010年第1题，2012年第1题）。预计2015年临摹会在中考试题中再次出现，侧重于楷书的书写。书写的分值会在2015年中考作文中继续独领风骚。 方法指导 一、书写 正确、工整、规范、美观是做好书写题的几大要素。答题时我们要从以下几方面入手： 1、要注意辨析字形，认清字的结构。 2、注意汉字的笔画顺序。 3、注意字的间架结构特点。 4、关注各种字体及其特点。 临摹 临摹有两个义项，一是临，二是摹。摹是在范字上直接写，或用透明纸压在范字上描，或在范字的红模上描（这叫作描红），写成的字跟范字一样大小。临是看着贴上的字，在另外的纸上临写，写的字可以放大，也可以缩小。 练习书法最好是将临和摹结合起来，各扬其长，各避其短。此外，还要经常读帖，仔细观察、分析、体会，可以用手“空临”。 考点二：字音 山西近6年中考考查了2次字音，2009年以辨析并改正的题型出现；2014年以选择题形式考查，且类型比较全面，包括难读字、同音字、多音字、形似字。较特殊的是2010年将字音、字形、词语解释综合在一起考查，这就加大了试题难度。学生在备考时要做好基本功，掌握多音字、形近字难读易错字等的读音，将练习中出现的字音题归纳积累，分析研究，这样就能轻松应考。 方法指导 辨析字音要注意的三方面： 避免因习惯而错读。 避免因多音而错读。 避免因形似而错读。 考点三 字形 山西近6年中考考查了3次字形，2009、2011年都是以辨析并改正的题型出现，2014年以选择题形式考查，涉及词语类别较多，有成语、俗语、歇后语等。这就要求学生在平时的学习中，立足课本，关注生活，掌握常见常用的字词，才能在考试中胸有成竹。 方法指导 辨析字形的五种方法 以音辨形。 以形辨形。 以义辨形。 结构推形。 来源推形。 考点四 查字典 字典查字法一般分为三种：音序查字法、部首查字法和难检字查字法（数笔画查字法）。 方法指导 音序查字法。 先确定音节的声母（没有声母的音节看第一个字母）； 然后再查音节表，在相应字母下找到这个音节，并看清它右面所标明的页码； 根据页码翻到这一页就能找到所要查的字。 部首查字法 （1）确定被查字的部首，数清部首笔画； （2）从“部首目录”中查出这个部首在“检字表”中的页码； （3）翻到“检字表”中的这一部首，在数清这个字除部首外还有几画，按着笔画找到这个字； （4）按“检字表”标明的页码在正文中查到这个字。 数笔画查字法 （1）数准字的全部笔画数； （2）在“难检字笔画索引”中找到相应的笔画栏，然后逐一查找，就可以找到要查的字和它所在的页码。 （3）根据页码在正文中找到所要查的字的读音和意义。 板 书 设 计 专题一 汉字（讲座） 中考命题趋势 二、中考考点精讲 教 学 反 思 1