【状元之路】(新课标通用)2014高三政治一轮复习4-3-10创新意识与社会进步课件.ppt

对比答案知得失 , 聆听忠告明文理 04 考卷评析　老师忠告 * 第三单元 思想方法与创新意识 模块四 考点突破 考纲点击 第十课　创新意识与社会进步 回归教材 高效作业 考卷评析 脚踏峰顶眼界阔 , 胸怀大局思路宽 01 考纲点击　考情分析 根深树可繁茂 , 基牢楼能通宵 02 回归教材　自主学习 知识方法加技能 , 高考路上任我行 03 考点突破　方法点拨 (本课考点：①辩证的否定观：辩证否定，形而上学的否定观；②唯物辩证法与创新意识：辩证法的革命批判精神与创新意识，创新的社会作用。 (考查重点：①辩证的否定观；②辩证法的革命批判精神与创新意识。 (关注热点：①结合2013年“两会”内容，理解辩证否定的内涵。②结合2012年诺贝尔获奖者取得的重大成就，分析辩证法的革命批判精神与创新意识的关系。 (考情分析：本部分考题集中于辩证的否定观、唯物辩证法的革命批判精神与创新意识、创新的社会作用等内容。题型以选择题为主，侧重基础知识的考查，难度一般不大。 问题 知识整合 1.什么是辩证否定观 方法论要求是什么 1.(1)辩证的否定是事物自身的否定，即____________________ ①辩证的否定是____的环节；②辩证的否定是____的环节；③辩证否定的实质就是______ (2)方法论要求：辩证的否定要求我们必须树立______意识，做到不唯上，不唯书，只唯实 问题 知识整合 2.辩证法的革命批判精神的基本内涵及方法论要求是什么 2.(1)基本内涵： 辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的______的理解，辩证法对每一种既成的形式是从它的________方面去理解；辩证法按其______来说，它是批判的革命的和创新的 问题 知识整合 2.辩证法的革命批判精神的基本内涵及方法论要求是什么 (2)辩证法的革命精神和批判性思维的方法论要求： ①密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际_______的成规陈说，敢于破除落后的思想观念 ②注重研究________，善于提出新问题，敢于寻找________，确立新观念，开拓新境界 问题 知识整合 3.创新的社会作用是什么 3.(1)创新推动社会________的发展 (2)创新推动__________________和__________的变革 (3)创新推动______和______的发展 答案：自己否定自己，自己发展自己　发展　联系 扬弃　创新　否定　暂时性　本质　不相符合新情况　新思路　生产力　生产关系　社会制度人类思维　文化 考点一　辩证否定观与创新意识 1．辩证否定 (1)辩证否定的内涵。 辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。 (2)辩证否定的特点。 ①辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。②辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。 (3)辩证否定的实质。 辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质就是“扬弃”。 (4)辩证否定的意义。 辩证的否定观要求我们，必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。我们既要尊重书本知识，尊重权威，又要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。 2．形而上学否定观 形而上学的否定观的基本特征是“在绝对不相容的对立中思维”，要么肯定一切，要么否定一切。 1．辩证法的否定观与形而上学的否定观的根本区别。 2.任何事物内部都包含着肯定方面和否定方面，肯定方面是事物中维持其存在，保持其性质和现状的方面；否定方面是事物中促使其灭亡和向其他事物转化的方面；肯定方面和否定方面既相互依存又相互排斥，并在一定条件下相互转化，当肯定方面处于矛盾的主要方面时，事物维持其原有性质和自身的存在。当否定方面上升为主要方面，并战胜了肯定方面时，事物的性质发生了根本变化，实现事物自身的否定，旧事物变成了新事物。 3．把否定理解为外力作用的结果是形而上学否定观的一种表现。 (1)把一只昆虫踩死，把一粒麦种磨碎，或者写上一个“A”字，然后又把它涂掉，这是一种否定，是一种来自外力的否定，是事物发展的中断。这是形而上学所理解的否定。 (2)辩证法所说的否定是事物的自我否定。它不是事物外在的否定，而是其内在的否定；不是他物对此物的否定，而是从此物自身中发展出来的否定，即此物通过其内在矛盾而达到的对自身的否定。事物正是通过这种自我否定而实现“自己运动”的。把否定理解为外力作用的结果，是形而