类别 - 沈阳师范大学教育硕士网.docVIP

目 录 中文摘要 Ⅰ 英文摘要 Ⅱ 绪论 1 第一章：当前中学语文教学课堂模式现状及局限 5 第一节：常见课型及模式 5 第二节:教学模式化的局限 7 第二章：当前中学语文课堂教学模式盛行的原因 12 第一节：教师自身因素 12 第二节：外部环境因素 15 第三章：当前中学语文课堂教学模式的解决对策 17 第一节：教学模式选用原则 17 第二节：教学要走出模式突出个性 19 第三节：教学模式解决的环境因素 23 结 语 25 参考文献 26 中文摘要 当前新一轮中学语文课程改革如火如荼地进行着，课堂教学模式的改革是课改的重要组成部分。很多教师、专家结合自身特点，地域特点进行了有益的探索，总结出了一些操作性强的教学模式，同时也出现千课一律、全校一统的教学模式化现象，它压制了学生的个性发展，不利于培养具有创新思维的现代化人才。因此，如何发展教师的教学个性，创造鲜活的课堂有重大研究意义。 本文针对愈演愈烈的中学语文模式化教学，评述其现状、成因、局限、探讨模式化教学的解决对策。希望通过合理选用教学模式，综合运用教学手段来改变教学模式单一刻板的现状，培养学生热爱语文的兴趣，塑造学生的个性，让课改精神得到真正落实。 论文主要包括绪论、正文、结语三部分。论文的第一部分是绪论，谈教学模式改革研究的背景、现状及选用误区，研究的意义和价值，研究的思路与方法。论文第二部分是正文，共分三章。第