西禅小学“2+1”课堂学案预设.docVIP

西禅小学“2+1”课堂学案预设 第 6单元 第 21 课 共课 2 时 课题 21 搭石 备课教师 杨敏 教学 目标 1．认识7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文 3．学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。　　 4.学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。 情感与价值观：感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。渗透绿色环保教育。 教学 重难 重点.难点：体会作者是怎样通过平凡的事物让我们感受到美的。 学生 质疑设想 搭石是什么意思？ 为什么走搭石会充满诗情画意？ 教法 学法 教法：讲授法、谈话法、情境创设法、激励法等。 学法：谈话法、合作探究法、练习法等。 教学 准备 预习设计：读熟课文 教师准备：课件 学生准备: 预习本 课 堂 设 想 《搭石》全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般于默默无闻中凸现。在教学中以学生自读自悟为基础，注重引导学生充沛地读，在读中体验、感悟，在读中积累、内化，在读中欣赏、升华。倡导个性阅读，珍视独特体验。以“美”作为这篇课文的主线，贯穿课堂始终。（一）以“寻觅美”统领全文这篇课文文字