第一单元第三节拥有好心情三比.pptx

拥有好心情;;;议一议 ：图片中的同学的情绪有什么不同？ 反映了他们各自什么样的心情？;;（哀）; 复杂的情绪;探究活动一：我们来总结;（2）初中生的情绪特点及形成原因;思 考 ？;;材料一： 一个粗心的医生，将两个病人的诊断报告弄错了。原本没有癌症倾向的病人因为错误的诊断报告，而极度的伤心、痛苦、焦虑，并且情绪极不稳定。没过多久，在医院的再次检查中，果真发现了癌症的倾向。而那住本应有癌症倾向的病人，由于拿到了没有癌症倾向的诊断证明，情绪变得高涨，情变得愉悦，病情渐渐好转。?;材料二： 很奇怪自己心情好的时候，背很长的课丈也不费劲儿；可心情不好时，就算是不长的课文也会花很长的时间；当我高兴、愉快时，经常会有新点子、好主意，创造性思维的火花会不断涌现；而痛苦、悲伤时，常会觉得脑子不好使，更别说什么创造性思维了。;?;材料一：一个粗心的医生，将两个病人的诊断报告弄错了。原本没有癌症倾向的病人因为错误的诊断报告，而极度的伤心、痛苦、焦虑，并且情绪极不稳定。没过多久，在医院的再次检查中，果真发现了癌症的倾向。而那住本应有癌症倾向的病人，由于拿到了没有癌症倾向的诊断证明，情绪变得高涨，情变得愉悦，病情渐渐好转。? 材料二：很奇怪自己心情好的时候，背很长的课丈也不费劲儿；可心情不好时，就算是不长的课文也会花很长的时间；当我高兴、愉快时，经常会有新点子、好主意，创造性思维的火花会不断涌现；而痛苦、悲伤时，常会觉得脑子不好使，更别说什么创造性思维了。 材料三：学次成绩一直名列前茅的小明，在考试个常常会因为过度紧张，出现怯场，影响了正常水平的发挥，不能取得理想成绩。 ;;;我谈学习收获：;课堂小结;;;;解题技巧;;;;;1、预习教材P22-24《做个快乐的少年》 相关内容 2、作业本：不同情绪对人有哪些影响？ ;