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六年级上册劳技教学计划 四黄小学 任永卫 小学劳动课是一门实践性很强的综合性学科?,?课堂教学要求学生既动脑又动手?,?手脑并用。这种教学实践活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会。创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识，投身创造实践，探索创造途径，养成创新习惯。劳动创造了世界，劳动创造了人，劳动创造了美。生产劳动是人类生存、繁衍和发展的基础。小学劳动教育课程是小学各科中的基础学科，在小学各学科教学中有着不可动摇的地位。? 本学年我任教六年级劳动技术，在教学工作中将注重对学生自主能力、创造能力和实践能力。我要做到深钻教材，全面理解教材，明确教学目的，把握教学重点，做到被学生备教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。? 一、基本情况分析：? ??? 六年级共有两个班，学生都来自农村，大部分从小就参加劳动，尤其是家务劳动和简单的田间劳动，有较好的劳动习惯和技能。? 二、教材分析：? ??? 本册教材共有四大板块，构成一个五彩缤纷的世界，它是学生自主翱翔的世界，也是学生走向生活的起点．在这个世界里，学生将在老师的指导下学习蛋壳制品、石头画、种植、船模、健康粥、营养汤等的制作方法。为学生一生的发展奠定必备的劳动知识和技能基础，本册教材正是以此为出发点而编排的。? 三、教学重点、难点：? 1、有效地增强学生的动手能力。? 2、培养学生的观察力、想像力和创新精神。? 3、提高学生的整体素质。?四、教学目标：? 劳技教育的目标不仅仅是培养学生的劳动技能，更重要的是在劳动中培养学生的创新意识。教学模式的采用，应遵循理论与实践相结合的原则。在教学过程中，既要让学生学习劳动的基本知识，又要进行实践操作，把两者结合起来，并在这些过程中逐步培养学生的创新意识。? 创造性劳动教学旨在培养“开拓型”的劳动人才，传统教学注重知识积累，停留于思维，想象阶段，创造性教学强调教会学生探求知识、大胆实践、勇于创新，培养学生具有时代性的创新意识。? 五、具体模式：? （1）教师把教材中的劳动基础知识、技术要求、操作过程、注意事项等，通过讨论、讲解、演示等各种教学手段传输给学生。? （2）学生通过教师讲授的劳动技术的知识、方法动手操作实践，巩固所学的知识。低年级学生可采用边授边练的方法进行教学。? （3）通过教师讲评、学生自评、学生互评的方法，教师及时将学生反馈的信息进行处理，并做好调整工作，学生在这一过程中，总结自己劳动收获，并且可以学习别的同学在实践中的经验，使以后做的更好。? （4）不断激发学生兴趣，启动学生情绪，使学生在各个环节中都能全身心的投入。??? 六、教学进度安排。? 第一周??? ? 蛋壳制品? 第二周???? 石头画? 第三周???? 吸管造型? 第四周???? 花灯? 第五周???? 种仙人掌? 第六周???? 养君子兰? 第七周???? 反冲小船? 第八周?? ?? 肥皂小船? 第九周???? 橡皮筋船? 第十周???? 小帆船? 第十一周?? ? 健康粥 ?第十二周??? 营养汤 ? 第十三周????? ? 蒸馒头? 第十四周??? 包饺子? 第十五周第十六周?? 复习检测