2017年秋八年级物理上册 1.3 长度和时间测量的应用学案 （新版）粤教沪版.docVIP

1．3　长度和时间测量的应用 【学习目标】 1掌握长度测量的一些特殊方法及应用。 2会使用量筒和量杯测量物体的体积。 3知道自己身上的“尺”和“表”并能利用它们估测长度和时间。 行为提示： 1认真阅读学习目标用双色笔将行为动词画上记号。 2创设情景导入新课。 情景导入　生成问题 自学互研　生成能力 自主阅读教材P～15的内容独立思考并完成： 1长度的一些特殊测量方法： (1) 累积法测一张纸的厚度) (2) 累积法测铜丝直径) (3) 替代法(辅助法)测球的直径、圆锥高) (4) 截取法测长度) (5) 滚轮法测长度) (6) 棉线法(化曲为直法)测长度) 自主阅读教材P 2．量筒是用来测量液体体积的仪器使用时应注意观察它的分度值和量程读数时视线应与液面齐平。量筒还可以用来测量不规则物体的体积如图a所示量筒中水的体积为将被测物体放入水中如图b所示此时液面到达的位置是由此可知物体的体积为。 独立完成知识板块一、二、三教师巡视根据完成情况挑选3组同学带领大家分别学习知识板块一、二、三。其他同学补充或纠错。 给每组分发器材组织好方案一、二的探究活动 对照学习目标思考： 1今天我学到了些什么知识？ 2我掌握了哪些研究方法？ 3我还存在的疑惑是什么？ 自主阅读教材P的内容独立思考并完成： 3了解自己身上某些部位的尺寸会给我们进行正确测量长度带来许多方便请根据你的经验给下列数据填上适当的单位：人正常走两步的距离约为1m；右臂向右平举时从中指尖到左臂间的距离约为1；一个拳头的长度约为1；一个手指甲的宽度约为1。 4下列过程中经历的时间差不多为1s的是(　D　) 人的眼睛眨一下的时间 人呼吸一次的时间 人打一次哈欠的时间 人的心脏跳动一次的时间 1对学 分享独学1～4题：(1)对子之间检2)对子之间针对独学的内容相互解疑并标注出对子之间不能解疑的内容。 2群学 小组研讨：(1)小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题并解疑。(2)针对将要展示的方案内容进行小组内的交流讨论共同解决组内疑难。 交流展示　生成新知 方案一　完成教材P的“活动1”长度的“间接”测量活动。 方案二　有一薄壁啤酒瓶如图 当堂演练　达成目标 见学生用书 课后反思　查漏补缺 2