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导学设计案延吉市延新小学藏海青日期年月日课题学写人物对话单元课时课时学习目标知识与技能围绕主题表达清楚对话是谁说的主的什么注意人物的动物语气神态氢人物对话写具体生动创编情境想象编对话重点氢对话写具体难点把对话写生动学习流程教师导学学生活动差异关注附德育渗透设计意图课前活动导入课题读对话说对话品对话导入略出示学习目标回顾微课视频简单归纳学生的对话评改对话出示评价导航对话内容要突出主题符合当时的情境对话内容要生动有趣学生分别展示课内和课外对话的精彩片断并说感受学生读评价导航一次评改小组内交流对话二次
导 学 设 计 案
延吉市延新小学 藏海青 日期: 2015 年 11 月 25 日
课 题 学写人物对话 单元 课时 2课时 学习目标 知识与技能:
围绕主题表达清楚对话是谁说的,主的什么。
★★注意人物的动物、语气、神态,氢人物对话写具体生动。
★★★创编情境,想象编对话。
重点 氢对话写具体 难点 把对话写生动 学习流程
教 师 导 学
学 生 活 动 差异关注
【附:德育渗透】 设计意图 课前活动
导入课题
●读对话、说对话、品对话。
●导入:略
●出示学习目标。
回顾微课视频
●简单归纳学生的对话。
评改对话
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