上海市2016中考政治 承担责任复习教案.docVIP

承担责任 15-16学年集体备课教案 年级_ _九 学科 思品 课题 承担责任 地点 办公室 成员 主备人 教 学 目 标 培养学生的集体主人翁精神，努力用实际行动践行自己对集体的责任。 教 学 方 [ 法 找一找 议一议 说一说 做一做 背一背 懂得每个人，都因社会身份的不同而负有不同的责任，并用实际行动来承担责任。 明确学生所负有的责任。承担责任的好处与代价，不承担责任的后果。学会承担责任。 教材分 析 重点 培养学生的主人翁意识，引导他们认识自己的责任 难点 培养学生的责任意识，深刻体会承担责任对个人和他人的重要性。 教 学 过 程 一.自主学习（自学课本尝试解决重点基本问题） 1、行为从性质和法律上可分为哪几类？ 2、什么是不作为？其实质是什么？ 3、行为与后果的关系怎样？ 4、什么是责任意识？ 5、责任意识的基本要求是什么？ 6、如何对自己的行为负责？ 7、不同身份有不同责任，请列举教师、医生、警察、清洁工他们的责任？ 8、责任来源于哪些方面？ 9、如何做一个负责任的公民？ 二.小组讨论与交流（兵教兵，互相解惑） 学生分组讨论后，在《中考指南》上找到问题的答案，并一一回答 三．教师点拨、师生互动（重、难点突破） 教师指出学生不掌握的几个问题： 1、不作为的表现有哪些？ 教师应列举几个事例来说明：例如警察看见罪犯在作案而熟视无睹、医生见死不救、教师不上课、工商部门不查处假冒伪劣商品等。 2、如何对自己的行为负责？ 重点对3点进行举例让学生在例子中感受内容 四.自主小结归纳（学生谈收获与困惑） 学生说说还不懂的问题 五.当堂练习与拓展 练习见讲义 集体交流意见 或个人备注 教学反思 行为与后果存在着必然的联系，在教学过程中要让学生了解各种行为都会产生后果，从而要求学生对自己的行为要三思而后行，并勇敢的对自己的行为负责。