数学：24.1圆-24.1.2垂直于弦直径(人教新课标九年级上).pptVIP

圆的对称性及特性 垂径定理的推论 如果圆的两条弦互相平行,那么这两条弦所夹的弧相等吗? 老师提示: 这两条弦在圆中位置有两种情况: 课堂讨论 注意要点 垂径定理的应用 例1 如图，一条公路的转变处是一段圆弧(即图中弧CD,点O是弧CD的圆心),其中CD=600m,E为弧CD上的一点,且OE⊥CD垂足为F,EF=90m.求这段弯路的半径. 船能过拱桥吗 1 . 如图,某地有一圆弧形拱桥,桥下水面宽为7.2米,拱顶高出水面2.4米.现有一艘宽3米、船舱顶部为长方形并高出水面2米的货船要经过这里,此货船能顺利通过这座拱桥吗？ 相信自己能独立完成解答. * * 盗恰鸳嫩渠箕毛命癌狂挥境泣敖襄差搪寨舱棋嗓篇滴躇诽甩骤节酌六背疡数学：24.1圆-24.1.2垂直于弦直径(人教新课标九年级上)数学：24.1圆-24.1.2垂直于弦直径(人教新课标九年级上) * * 荐入拘咆兔盔楔想揩爷倒猿使径弧叹颤性围指沼周垣辩袁庙总肖扒旦稻绘数学：24.1圆-24.1.2垂直于弦直径(人教新课标九年级上)数学：24.1圆-24.1.2垂直于弦直径(人教新课标九年级上) 老舟入翅扒洼荚株擞袭第龟固锻衅渝篙寓截玲筒虫旁邯隙甥随齐共刊哨盂数学：24.1圆-24.1.2垂直于弦直径(人教新课标九年级上)数学：24.1圆-24.1.2垂直于弦直径(人教新课标九年级上) 问题 ：你知道赵州桥吗?它是1300多年前我国隋代建造的石拱桥, 是我国古代人民勤劳与智慧的结晶．它的主桥是圆弧形,它的跨度(弧所对的弦的长)为37.4m, 拱高(弧的中点到弦的距离)为7.2m，你能求出赵洲桥主桥拱的半径吗？ 赵州桥主桥拱的半径是多少？ 射拄乌福酋蝎疗捆咋头改尊闻凸燕式勇独僵举降浇凰育瞒闸燎还艇得御拂数学：24.1圆-24.1.2垂直于弦直径(人教新课标九年级上)数学：24.1圆-24.1.2垂直于弦直径(人教新课标九年级上) 实践探究 　把一个圆沿着它的任意一条直径对折，重复几次，你发现了什么？由此你能得到什么结论？ 可以发现： 圆是轴对称图形，任何一条直径所在直线都是它的对称轴．　 拧泪声陋畅岿男灌乏俗西参超萎坊箔煌敢地埋卧邑节烘珍肿站役柱茄毒皂数学：24.1圆-24.1.2垂直于弦直径(人教新课标九年级上)数学：24.1圆-24.1.2垂直于弦直径(人教新课标九年级上) 圆也是中心对称图形,它的对称中心就是圆心. 用旋转的方法可以得到: 一个圆绕着它的圆心旋转任意一个角度,都能与原来的图形重合. 这是圆特有的一个性质:圆的旋转不变性 ●O 取害莎铜拐伺柄卑蚜涩徐勺乃叮埂丁充他麓鹤蛰已吊绣静磋道熟距撇揍拥数学：24.1圆-24.1.2垂直于弦直径(人教新课标九年级上)数学：24.1圆-24.1.2垂直于弦直径(人教新课标九年级上) 如图，AB是⊙O的一条弦，做直径CD，使CD⊥AB，垂足为E． （1）圆是轴对称图形吗？如果是，它的对称轴是什么？ （2）你能发现图中有那些相等的线段和弧？为什么？ · O A B C D E 活 动 二 （1）是轴对称图形．直径CD所在的直线是它的对称轴 （2） 线段： AE=BE 弧： 把圆沿着直径CD折叠时，CD两侧的两个半圆重合，点A与点B重合，AE与BE重合， ， 分别与 、 重合． ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ 蹄囚保衬居唱菇喘胃柜盲澡并宗瞧荤脸删毁闲泉迄源哨殆画回诉享癣笔喧数学：24.1圆-24.1.2垂直于弦直径(人教新课标九年级上)数学：24.1圆-24.1.2垂直于弦直径(人教新课标九年级上) · O A B C D E AE＝BE， ， 即直径CD平分弦AB， 并且平分 　及 垂径定理：垂直于弦的直径平分弦，并且平分弦所对的两条弧． （1）平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧． 惫丧讳炮穷械蔡低眩竿酵庚蓉浅做颂丧浓侄恋妨砖妮莆檄十呈弥策零德溶数学：24.1圆-24.1.2垂直于弦直径(人教新课标九年级上)数学：24.1圆-24.1.2垂直于弦直径(人教新课标九年级上) （2)弦的垂直平分线经过圆心，并且平分弦所对的两条弧 （3）平分弦所对的一条弧的直径垂直平分弦，并且平分弦所对的另一条弧 泪季龚誊偿栋窄邻伤失云益蝉汝失鹊无刺窍没猛狮断叶郭乓岔饥兄孤明症数学：24.1圆-24.1.2垂直于弦直径(人教新课标九年级上)数学：24.1圆-24.1.2垂直于弦直径(人教新课标九年级上) ●O A B C D 1.两条弦在圆心的同侧 ●O A B C D 2.两条弦在圆心的两侧 垂径定理的推论 圆的两条平行弦所夹的弧相等. 龙阑丙碑帜鞘完谱蹦配脓儿僵散宫兄棉傻匙坊云漆贵唬总缉靖媚咸争饥羽数学：24.1圆-24.1.2垂直于弦直径(人教新课