全国中小学教师育技术能力培训计划讲稿5.pptVIP

模块5 信息化教学资源的收集与处理 信息共享QQ群 QQ群号QQ群名：东师教育技术培训一班 模块5 学习目标 掌握各种收集素材资源的方法； 能够检索和收集优秀教学资源网站，为教学选择合适的素材资源； 初步学会对收集到的文本、图片、动画、音频和视频等资源素材进行简单的加工与处理； 在小组活动中体验合作学习的过程，理解合作的意义；在对个人、小组活动评价与反思的过程中形成反思的意识。 模块5 学习内容分析 模块5 学习任务描述 根据在模块4制定的资源应用计划表，或收集，或网络搜索与下载，或处理修改选题所需要的多媒体素材，为后续的多媒体课件开发提供合格的素材。 模块5 预期学习成果 一份围绕选题的、经过加工和处理的基本合格的教学资源素材 [小组支持下的个人成果] 优秀教学资源网站列表 [小组成果] “资源收集与处理的经验与体会”短文 [个人成果] 本模块的学习记录[个人成果] 模块5 活动设置 活动1：掌握素材资源的收集、加工处理和管理方法（160分钟） 活动2：收集和加工选题所需教学素材资源（60分钟） 活动3：分享与修改素材资源（50分钟） 活动4：填写评价量表（10分钟） 活动1：掌握素材资源的收集、加工处理和管理方法 自主活动1：熟悉素材资源收集的方法（20分钟） 师生互动1：体验基于网络的素材检索和下载方法（90分钟） 小组活动1：熟悉计算机中教学资源的管理方法（10分钟） 师生互动2：掌握图片素材简单加工的方法（40分钟） 活动1：掌握素材资源的收集、加工处理和管理方法 自主活动1：熟悉素材资源收集的方法 1、头脑风暴：资源收集的方法（P72） 反思自己平时用过哪些资源收集方法？ 方式一：班级讨论（自主发言、自主记录） 方式二：小组内讨论（面对面讨论、小组代表发言、由组长负责将讨论结果记入小组讨论区） 2、自主阅读资料：了解并熟记各类素材资源收集的方法，填写P72的表格（请课后完成） 自主阅读5分钟 例：图像素材获取的七种方法？（P73） 例：图像素材的获取（线索） 直接获取图片 图像素材库、数码相机、网络图片存取 转化途径1（从模拟图片-数字图片） 扫描仪、视霸卡等 转化途径2（从其它数字形式转化为数字图片） 图像抓取（ Print Screen键、抓图软件） 绘制、创作图片 Photoshop、Fireworks 活动1：掌握素材资源的收集、加工处理和管理方法 师生互动1：体验基于网络的素材资源检索和下载方法 1、基于网络的检索方法 2、小组协作收集优秀学科资源网站 3、体验素材下载方法 4、变式练习、形成技能 活动1：掌握素材资源的收集、加工处理和管理方法 师生互动1：体验基于网络的素材资源检索和下载方法 基于网络的检索方法重要性？ 常用的基于网络的检索方法？ 优秀学科资源网站？ 网络资源的下载？ 检索与下载实践？ 基于网络的检索方法 利用专业网站或专题网站进行检索（平台-资源馆—模块五—阅读材料—学科资源网址） 利用搜索引擎查找 利用专业数据库进行检索 网络浏览 分类目录和网络资源指南检索 利用专用搜索软件进行检索 利用搜索引擎 Google 百度 Sogou … 利用专业的数据库 利用分类目录检索 利用专用的搜索软件 网络图片搜索大王(Web PicSearch) Flashcapture Flashcapture 活动1：掌握素材资源的收集、加工处理和管理方法 师生互动1：体验基于网络的素材资源检索和下载方法 2、小组协作收集优秀学科资源网站 小组内分工协作、讨论、评价，收集10个优秀教学资源网站 由组长按要求（P75）提交到全班讨论区“模块5-优秀教学资源网站网址列表”主题下 将小组成果同时保存到自己的作业文件夹“学习记录”目录下 活动1：掌握素材资源的收集、加工处理和管理方法 师生互动1：体验基于网络的素材资源检索和下载方法 3、体验素材下载方法 Flashget(资料馆——技术导航) 例1：批量下载 例2：文字素材的“下载”方法 例2：“下载”网络文本的方法（1） 下载文本文档 下载PDF文档，另存为.RTF文本 将网页“另存为” “复制-粘贴”网页中的文本 例2： “下载”网络文本的方法（2） “源代码”方式 抓取方式 活动1：掌握素材资源的收集、加工处理和管理方法 师生互动1：体验基于网络的素材资源检索和下载方法 4、变式练习，形成技能（P77） 定义主题 下载与所定义主题相关的各种素材 将所下载素材存入作业文件夹 填写表格（P77） 活动1：掌握素材资源的收集、加工处理和管理方法 小组活动1：熟悉计算机中教学资源的管理方法 1、头脑风暴 反思自己平时用过哪些资源管理方法？ 方式一：班级讨论（自主发言、自主记录） 方式二：小组内讨论（面对面讨论、