第2课时 在品味情感中成长.ppt

体味美好情感 学习新知 生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我 们的成长也有意义。例如，羞耻感、焦虑感和挫败感等会带 来不舒服、不愉快的负面感受。但是，体验负面感受未必是 件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 3 负面的情感体验对我们成长的意义 探究与分享 浩浩代表班级参加年级辩论会，发 挥失常，感到心里很不舒服。他决心扩 展自己的阅读范围，加强辩论技能的学 习，希望在下一次辩论会中为班级取得 好成绩。 浩浩为什么心里感觉不舒服？这是一种什么感受？浩浩这样的感受有什么意义？ 答（1）浩浩因为在辩论会中发挥失常，心里感觉不舒服。这是一种自责感。 学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 体味美好情感 学习新知 学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 3 负面的情感体验对我们成长的意义 传递情感正能量 学习新知 在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。 1 情感体验与外部环境的关系 探究与分享 当你发现自己处于一个人际关系冷漠的环境，你更倾向于适应还是改变这种环境？为什么？ 如果你想改变这种环境，你会怎么做？ 答：改变这种冷漠环境。在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。 答：在于他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 传递情感正能量 学习新知 我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 2 情感需要表达、回应，需要共鸣 探究与分享 大军和邈邈是要好的朋友，下面是大军的一篇日记。 今天，邈邈过生日，我终于把精心准备的礼物交到他的手里。虽然之前我暗示过他，让他做好心理准备，接受一个大大的惊喜，但他还是感动不已。 我送给邈邈的是一本他自己写作的小文集。邈邈平日里喜欢课外阅读和写作， 时不时与我分享他的小文章。慢慢地，我手里有了他的一些文章。得知他要过生日了，我想：送给好朋友什么礼物 呢？我突然灵机一动，在电脑上用图 片给他的文章设计背景，进行编排，还精心设计了封面，打印装订，最后 还真成了本像样儿的小书！ 邈邈接过这本书时激动得手都颤抖了，还一个劲儿地哇哇直叫，说这是迄今为止他收到的最有意义的礼物，会珍藏一辈子，等大家都老了再拿出来读。听邈邈这么一说，我有一 种说不出的感动，好像这不仅是我送给邈邈的礼物，也是我送给自己的礼物。对，这是“我们”的礼物！ 大军送给邈邈的仅仅是一本小书吗？为什么大军会认为这本小书是“我们”的礼物？谈谈你的理解。 答（1）大军送给邈邈的不仅仅是一本书，更是一份美好的友谊。 （2）这本小书是他们两人真挚友谊的见证，邈邈得到了朋友的支持和肯定，邈邈以感激、赞美回报，让大军得到自尊和自信，进一步加深了他们的友谊。 传递情感正能量 学习新知 我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的 过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的 世界也因为我们的积极情感多一份美好。 3 积极传递情感正能量 〇在课外，为你认为重要的人（如父母、老师或朋友）创造一次难忘的、愉悦的经历，交流彼此的情感体验。 〇尝试以不同方式，向你身边的人传递美好的情感。 拓展空间 品出情感的韵味 课堂小结 体味美好情感：情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展；情感是在人的社会交往、互动中自然引发的；负面情感体验对我们成长的意义 传递情感正能量：情感体验与外部环境的关系；情感需要表达、回应，需要共鸣；积极传递情感正能量 D 1.生活中某些负面的情感体验（ ） ①是难以避免的 ②尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义 ③未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈 ④也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④ 当堂检测 2.对传递情感正能量的认识不正确的是（ ） A.在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。 B.我们的情感不需要表达、回应、共鸣。 C.在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 D.我们在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。 B 3 “清晨，聆听林间第一声鸟鸣；夜晚，眺望远方璀璨的星空。在不断发现美、描绘美、感悟美的过程中，我获得