《影视美学》教学大纲和考试大纲.docVIP

《影视美学》教学大纲和考试大纲 《影视美学》课程简介 《影视美术》是传媒艺术学院广播电视编导专业限选课。课程编号是：120113，学时为32个学时。 本课程基本涵盖了影视艺术的经典电影美学理论，现代电影美学的理论；影视艺术的文化特性，美学特性，审美心理等。 在授课的过程中，多使用启发式教学，培养学生的学习的主观能动性以及思考问题和概括问题的能力，使学生在学习过程中，既能学到系统的专业知识。 《影视美学》课程教学大纲 一、课程编号 1210302 二、课程类型：学时、适用专业、先修课程 限选课。学时：36（半学期）。适用专业：广播电视编导。先修课程：无。 三、课程性质与任务 本课程为高等院校艺术类专业的基础课之一。任务为：通过从美学角度入手，系统地介绍影视艺术各方面的常识，指导学生会欣赏和评论电影电视。使学生对影视艺术的美学特性，文化特性，以及审美心理有一个全面的、初步的了解。为今后从事广播电视工作做好理论上，知识上的准备。 一、学主要内容及学习分配 第一讲 影视美学的内涵及其研究范畴 本讲的重点：影视美学的内涵 影视美学的内涵是：影视美学是门类美学中的一种.影视艺术有依赖于技术的特点,所以它必然与实用美学相关,而且不管是何种美学研究都会受到文化演变和走向的影响,尤其是影视艺术同大众文化,传播学的关系更为直接,受当代文化影响特别深刻,同时又深刻地反作用于当代的文化走向.所以,即使影视美学仍然属于哲学性质,影视美学的具体研究也不能完全与之相对应.现在,电影,电视的后现代性越来越流行,所以影视美学既有哲学属性又有社会属性. 第二讲 如何建设有中国特色影视美学体系 本讲重点是：影视文化与当代大众文化的关系 影视文化与当代大众文化的关系是：一,如果我们要真正做到与西方对话,我们不能一味的追随,模仿西方文化和它的表现形态,应该以自己的文化为底色,真正拍出更多有中国韵味的艺术作品. 二,中国的影视作品主要是给中国公众欣赏的,因此中国的影视作品必须要贴近中国老百姓的现实生活,表现当代文化关注的热点. 第三讲：影视艺术的综合性与技术性的表现 本讲的重点是：影视艺术的综合性 影视艺术的综合性表现在：首先表现在它们综合了戏剧,文学,绘画,雕塑,建筑等的各们艺术中的多种元素,并对其进行了具有质变意义的化合改造,使的这些艺术元素进入电影和电视之后相互融合,形成了电影和电视自身新的特性,并成为了崭新的,独立的姊妹艺术. 二,影视艺术的综合性突破了艺术学的层次,更加集中地反映在美学层次上的高度综合.这种美学上的综合表现在时间艺术和空间艺术的综合,视觉艺术和听觉艺术的综合,再现性和表现性的统一,纪实因素和哲理因素的统一,叙述因素和隐喻因素的统一. 三,影视艺术的综合的美学特征,尤其表现在现代科技和艺术的综合. 第四节：影视艺术的影视逼真性与假定性 本讲的重点：影视艺术的假定性 影视艺术的假定性的表现：影视艺术的假定性绝不是对现实生活的机械照相式反映，而是遵循各门艺术所共有的规律；影视艺术创作的方方面面，可以说都里不开假定性；影视的假定性，表现在影视语言和影视手段的运用上。 第五节：影视艺术的造型性与运动性的表现? 本讲的重点：影视艺术的造型性影视艺术的画面造型可以通过色彩表现；可以通过光线表现；也可以通过画面构图来表现。 第六讲：电视艺术的即时性与日常接受性的表现? 本讲的重点：影视艺术的即时性 电视艺术的日常工作接受性表现在：电视艺术的随意性收看；电视艺术的习惯性收看；电视艺术闲暇性收看。 第七讲：电视艺术的兼容性与参与性 本讲的重点：电视艺术的兼容性 电视艺术的兼容性的表现是：它可以采取现场直播或录播的方式；运用电视特有的技术手段和艺术手段，创造出各种各样具有鲜明特色的电视艺术样式；尤其表现在电视文艺栏目的设立。 第八讲：电影的叙事与审美接受 本讲的重点：电影的审美接受 电影的审美接受表现在：娱乐身心与视觉满足；咀嚼人生与幻觉体验；尊重观众与主动诱导 第九讲：观众对电视剧的一般审美要求 本讲的重点：观众对电视剧的一般审美要求  观众对电视剧的一般审美要求表现在：好的故事情节与普遍哲理的统一；题材的多样化与贴近老百姓的视；娱乐中性格塑造；视觉冲击与强调声音和信息 第十讲：对纪录片中的文化思考之思考 本讲重点：?对纪录片中的文化思考之思考  对