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第一节 服装的分类及结构特点
教学目标:
知识目标:
学习和掌握服装的分类及结构特点的种类。
技能目标:
使学生学会服装的分类及结构特点,培养学生对服装的分类及结构特点的了解和掌握能力。
情感目标:
培养学生的观察分析能力。养成一丝不苟的学习态度。
教学重点、难点:
服装的分类。
服装的结构特点。
教 学 过 程 教学
环节 教师讲授、指导(主导)内容 学生学习、操作
(主体)活动 时间
分配 组织
教学
复习
提问
新授
小结
巩固
练习 记录学生出缺席及课前准备情况。
1、什么是放松量?
2、服装放松量与哪些因素有关?
通过复习导入新课。
第三章 制图原理
服装的分类及结构特点
一、服装的分类
所谓服装,就是包覆人体各个部位的物体,还包括各种装饰品。服装分类的方法很多,如按用途分、按穿着季节分、按性别和年龄分、按民族分、按销售定位分等。
按服装的用途分,有礼服、生活服、职业服、运动服、
休闲服、舞台服、特种服装等。
按穿着季节分,有春秋装、夏装、冬装等。
按性别和年龄分,有男装、女装、童装、婴儿装、青年装、少女装、中老年装等。
按民族分,有西式服装、中式服装、少数民族服装等。
按销售定位分,主要突出服装经营销售的档次及品牌定位。
按销售的档次可分为高档服装、中档服装和中低档服装。
二、服装的结构特点
服装有上装、下装及整体装之分。服装制作的依据是
人体,服装就是依据人体的各个部位裁剪成不同形状的衣
片,再进行缝制组合。
一件上装的结构,主要有前片、后片、袖片及领等裁
片组成;一件下装的结构主要有前裤(裙)片、后裤(裙)
片及腰等组成。上装及下装的前片、后片、袖片可是整片
的结构,也可以再进行分割组合。当然上装也可以是无袖
或无领的。有些服装的各部件除了面料部分外,还有里料
及衬料。
服装的结构不但要具有穿着使用的功能,还要考虑到
它的装饰性,因此,要使平面的衣片形成立体的形态,服
装上的某些部位有省、褶裥等,还有口袋、纽扣及其它装
饰部件等。
服装结构制图就是要根据服装的结构将各个不同形
状部件的裁片,在平面上画出来。由于人体一般是左右对
称的,制图时通常只画左半身(或右半身)。服装结构制
图是服装制作必不可少的一个重点步骤,对整件服装的质
量起着决定性的作用。
1、服装的分类。
2、服装的结构特点。
1、服装的分类有哪些?
2、服装的结构特点是什么? 师生问候
教师提问
学生回答
通过问答学生导入新课
板书课题
教师提问
学生观察回答
教师结合电脑演示讲解
学生看并记录
教师强调
应注意的问题
学生记录
2
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