第4章--第2节--富集在海水中的元素——氯.ppt

解析：B为黄绿色气体，则B为Cl2，C为无色气体，且能与Cl2反应，产物为E，E溶于水后又能和固体A反应，重新生成无色气体C，初步推测C为H2，E为HCl，A为金属单质，F为金属氯化物．据F＋B D，而D是A和Cl2反应得到的金属氯化物，推断A为变价金属(Fe或Cu)，结合A与盐酸反应能制取H2，故A为Fe，B为Cl2，C为H2，其他物质依次可推出． 答案：(1)Fe　Cl2 　H2 (2)2Fe＋3Cl2 2FeCl3 (3)Fe＋2HCl=== FeCl2＋H2↑ (4)2FeCl2＋Cl2 === 2FeCl3 [答案]　(1)方法二制备的ClO2中不含Cl2 (2)① ＋4H＋＋4I－=== Cl－＋2I2＋2H2O ②调节溶液的pH≤2.0 ③　 ④Fe(OH)3 [例2]　(2010·银川模拟)A和B均为钠盐的水溶液，A呈中性，B呈碱性并具有氧化性．下述为相关实验步骤和实验现象： 请回答： (1)写出A、B和C的化学式： A___________，B___________，C________. (2)依次写出A→D和D → E(E中含有某＋5价元素的含氧 酸根离子)的离子方程式： ____________________________________. (3)写出将SO2气体通入K溶液中发生反应的离子方程式： _________________________________________. (4)写出由F→H的化学方程式： ___________________________________________. [思路点拨]　解答本题的思路是首先根据卤族元素单质及其化合物的性质找准突破口，然后结合框图中的转化关系逐步分析，最后按题目中的要求进行解答． [课堂笔记]　A为钠盐且遇到硝酸酸化的AgNO3得到黄色沉淀，说明A为NaI；D在CCl4中呈紫色，说明D为I2；将B逐滴加入NaI溶液中即可将I－氧化为I2，说明该钠盐具有强氧化性，故B为NaClO；ClO－＋2H＋＋Cl－=== Cl2↑＋H2O，说明F(黄绿色气体)为Cl2，K为FeCl3；据Cl2＋2NaOH === NaCl＋NaClO＋H2O知H为NaCl和NaClO的混合溶液；NaClO可以将I2氧化得NaIO3，即E为NaIO3. [答案]　(1)NaI　NaClO　AgI (2)2I－＋ClO－＋H2O=== I2＋Cl－＋2OH－ I2＋5ClO－＋2OH－ === ＋5Cl－＋H2O (3)2Fe3＋＋SO2＋2H2O === 2Fe2＋＋ ＋4H＋ (4)Cl2＋2NaOH === NaClO＋NaCl＋H2O 解题关键是寻找“突破口”，即“题眼”．通过某些明显的特点可首先判断出其中的一种物质“就是什么”或“可能是什么”，这些明显特点就是“题眼”，然后顺藤摸瓜即可完成所有推断． 氯气的实验室制法 以氯气的性质及其实验室制法为基础的实验题，曾多次出现在高考题中．这类题目虽然经典，但常出常新，且知识覆盖面较广，不仅考查了氯及其化合物的性质，还很好地考查了学生的综合实验能力．该类实验装置的一般顺序是：发生装置―→净化装置―→主体实验装置―→尾气吸收装置．按此顺序分析、选择试剂用品、组装仪器、评价实验方案的优劣． 如图是某研究性学习小组设计制取氯气并以氯气为反应物进行特定反应的装置． (1)要将C装置接入B和D之间，正确的接法是：a→　　　　 → 　　　　 → d. (2)实验开始先点燃A处的酒精灯，打开旋塞K，让Cl2充满整个装置，再点燃D处的酒精灯．Cl2通过C装置后进入D，D装置内盛有碳粉，发生氧化还原反应，生成CO2和HCl(g)，发生反应的化学方程式为____________________________． 为了使C装置发挥更好的作用，可向烧杯中加入浓硫酸，加入浓硫酸的作用是_______________________． (3)D处反应完毕后，关闭旋塞K，移去两个酒精灯，由于余热的作用，A处仍有少量Cl2产生，此时B中的现象是________________________________，B的作用是________________________________． (