化学教案——原子结构与核外电子排布.docVIP

原子结构与核外电子排布 教学目标： 掌握原子核的组成、结构。 了解同位素的概念。 了解电子云的概念。 掌握1~20元素的原子核外电子徘布。 教学重点和难点： 原子的组成 位置 体积 电性 质量 A=Z+N 核电荷数=质子数=核外电子数 同位素的概念 电子云概念 核外电子排布的规律 教学资源 《化学》蒋大惠，《医用化学》马志祥，《无机化学》《有机化学》高教出版社；多媒体课件。 课后记 本次内容大部分是初中就介绍过的，通过大量进行讲解、复习学生比较容易掌握。同位素的概念要反复强调。电子云的概念通过动画演示，学生也不难掌握。核外电子排布需要列表、对比仔细分析，并且辅以一定的练习。 教学活动及板书设计 教学活动： 回忆原子组成 5’ 讲授原子的组成 位置 体积 电性 质量 20’ 讲授同位素的概念 10’ 讲授电子云的概念 15’ 教授1~20元素的核外电子徘布 40’ 板书设计： 第二章 原子结构与元素周期律 原子的结构 原子的组成和同位素 原子的组成： 质子（带正电） 原子核（带正电） 原子 中子（不带电） 核外电子（带负电） 核电荷数（Z）=核内质子数=核外电子数=原子序数 质量数（A）=质子数（Z）+ 中子数（N） 质子（Z个） 原子核 原子（AZX） 核外电子 中子（A-Z） (二)同位素： 同位素：质子数相同而中子数不同的同一元素的不同原子。 二、原子核外电子的运动状态和排步 (一)电子云 电子云的疏迷表示电子出现机会的多少，而非电子的多少 离核近的地方电子出现机会多，离核远的地方电子出现机会少 (二)原子核外电子的运动状态 (三)原子核外电子排步 先排能量低的 每层最多排2n2个 最外层电子数不超过8个，次外层不超过18个，倒数第三层不超过32个。 教学活动 多媒体课件展示 ［展示］学习目标 掌握原子核的组成、结构 了解同位素的概念 了解电子云的概念 掌握1—20号元素原子核外电子排布 第一课时： ［引入］在上一章学习氯气时我们讲过，氯气是由氯分子组成的，一个Cl2又是由什么组成的呢？ ［回答］2个Cl原子 ［提问］原子的定义是什么？ ［回答］原子是化学变化中的最小微粒。 ［提问］原子作为化学变化中的最小微粒，还可以再分吗？ ［回答］由原子核、核外电子构成。 ［讲述］原子由原子核和核外电子构成。 ［板书］原子 原子核 核外电子 原子的结构 原子的组成和同位素 原子组成 ［引入］我们首先来看原子、原子核、核外电子它们的位置关系 ［板书］1、位置 ［讲述］从图中，可以看出，原子核居于原子的中心，核外电子绕核运动。 ［引入］这里还有张图，通过它我们大致可以看出原子核与原子，它们的体积大小关系 ［板书］2、体积 ［讲述］原子很小，但原子核又比原子小的多，它的半径只有原子半径的几万分之一。 例如：上海的八万人体育场可谓规模庞大，但如果我们将八万人体育场比做一个原子的话，原子核就相当于体育场中心草皮上的一只蚂蚁。 ［提问］原子核这么小，那它还可以再分吗？ ［回答］质子、中子 ［讲述］图中以He原子为例，说明了原子核的构成 ［板书］3、构成 补充： ［掌握］原子的构成 ［提问］质子、中子、电子的电性和电量又是怎样的？ ［回答］质子带正电，中子不带电，电子带负电 ［讲述］一个质子带一个单位的正电荷、一个电子带一个单位的负电荷、中子不带电、原子核作为一个整体不显电性 ［板书］4、电性 ［讲述］原子核是由质子和中子构成的，中子不带电，所以原子核所带的电量就是质子所带电量 又因为1个质子带1个单位正电荷，所以核电荷数=质子数 ［板书］核电荷数=质子数 ［讲述］我们知道原子作为一个整体不显电性，说明其中正、负电荷数目相同。而原子中带负电的只有核外电子，且1个电子带1个单位的负电荷；带正电的是原子核中的质子，且1个质子带1个单位的正电荷。所以：质子数=核外电子数 ［板书］（补充：质子数=核外电子数） ［强调］这个公式是对原子而言的 ［理解掌握］核电荷数、质子数、核外电子数之间的关系 ［引入］讨论了质子、中子、电子的电性，我们再来看看它的质量关系。 ［板书］5、质量 ［讲述］质量可以分为绝对质量和相对质量。绝对质量就是指我们平常所说的质量，这就是质子、中子、电子的质量，这里10-27这个数值太小了，在化学上使用起来也不方便，所以我们通常用它们的相对质量，也就是以12C原子质