高中历史 专题一 梭伦改革 2 奠定雅典民主基石的政治改革互动课堂学案 人民版选修1.docVIP

高中历史 专题一 梭伦改革 2 奠定雅典民主基石的政治改革互动课堂学案 人民版选修1 疏导引导 1.关于“解负令” （1）颁布原因：在雅典，贵族掌握了大部分财富，他们通过高利贷、土地兼并的方式盘剥平民。平民处境不断恶化，许多平民及其家属面临着沦为债务奴隶的危险。贵族的压榨，激起了平民的反抗，这就导致了激烈的社会矛盾，使雅典社会动荡不安，并阻碍了雅典社会经济的发展。 （2）历史影响：“解负令”的颁布，一方面解除了债务奴隶制对平民的威胁；另一方面，雅典的社会结构发生了重大变化，原来的债务奴隶、平民、贵族都成为享有人身自由和公民权利的雅典公民。但雅典并未废除奴隶制，来源于奴隶市场、海外掠夺或战争俘获的非债务奴隶仍然大量存在。 2.关于确立财产等级制度的认识 （1）确立的必要性：进入公元前6世纪，依靠工商业强大起来的新兴阶级开始兴起，他们对无法参与政治强烈不满。工商业奴隶主要求打破“平原派”的政治专权，分享权力。 （2）原则：以财产的多少作为划分等级的依据。 （3）方法：规定雅典所有公民每年的总收入全部折合成农产品计算财产，按财产的多少划分为四个等级。 （4）各等级的义务：各等级的义务也是不同的，第一、第二等级提供骑兵，自备军备、军装、马匹。第三等级提供重装步兵，自备军械与军装（盾、盔、甲、剑），不需提供马匹。由于当时军队的主力是重装步兵，所以第三等级人数最多。第四等级有义务提供轻装步兵（自带棍棒）或一般水手（不用自备军备）。城邦所有的公用开支分摊，也随等级的高低增减。 （5）对财产等级制度的评价：需要从局限性和进步性两个方面进行公正客观的评价，但应以肯定进步性为主。由于确定财产等级的标准是财产的多少，财产越多，等级越高，享受的权利就越多，因此，这一制度并未实现公民之间的真正平等。但它意味着身为贵族，如果财产少，也享受不到过去那么多政治权利，而新兴的工商业奴隶主可以凭借自己的私有财产，跻身于城邦政权。这就打破了贵族依据世袭特权垄断官职的局面，为非贵族出身的奴隶主开辟了参与政治的途径，这是历史的进步。 3.梭伦对国家政权进行民主化改革的措施及评价 （1）措施：恢复公民大会作为国家的最高权力机关，并创设了两个新机构——“四百人会议”和公民陪审法庭。 （2）评价：梭伦对国家机构的改革一方面使贵族权力遭到削弱，打破了贵族对政权的垄断，在一定程度上确保了公民参与国家事务的政治权利，这就为雅典由贵族政治向民主政治转变奠定了基础；另一方面，根据财产等级制度的规定，第四等级只有选举权而无被选举权，不能担任公职。这样，第四等级只能参加公民大会，而没有在该机构中担任官职的可能，也没有成为“四百人会议”成员的可能，其可以担任公民陪审法庭的陪审员，而工商业奴隶主可以担任以上任何三个机构的官职。可见，国家政权机构的改革并没有给雅典公民带来真正的平等。 【借题发挥】 学术界有关评价梭伦改革的新观点 学术界对于梭伦改革的争论，反映了对梭伦改革评价上的分歧。评价梭伦改革也应同评价其他历史活动一样，将其置于当时特定的历史环境及一定的阶级利益之中。正如列宁同志所说：“判断历史的功绩不是根据历史活动家没有提供现代所需要的东西，而是根据他们比他们的前辈提供了新的东西。”确定了这样的评价标准，那种以改革没有“缓和阶级矛盾”为由，否认改革对雅典社会的发展作用的观点便马上没了市场，因为梭伦在改革中比其前辈们提供了许多新的东西是不争的事实。虽然从形式上看，梭伦采取了改革的方式，若看表面，梭伦改革只是一场社会改良。但衡量一场革新运动的性质，不应从形式上来考查，而应从其对社会的变革程度来判定。就像我国现在进行的改革, 虽然没有采取自下而上的革命方式，但就其对社会变革的深度和广度来看，无疑是一场革命。所谓革命，不应简单地理解为一个阶级推翻另一个阶级的暴力斗争，而应广义地理解为“是一种最基本最根本地摧毁旧事物的改造”。这里强调的是对旧事物根本的改造，而不是一下子解决全部问题，那种认为只有把所有问题全都解决的运动才能称作革命的认识是带有“左”的色彩的狭隘革命论。 以上可以看出，梭伦改革无用论的观点、梭伦改革只是社会改良的看法都是有失偏颇的。 活学巧用 1.梭伦颁布“解负令”的目的在于（ ） A.废除债务奴隶制 B.促进雅典城邦的发展 C.打破贵族的世袭特权 D.实现公民的真正平等 解析：C项是梭伦确立财产等级制度的目的，D项的内容与梭伦的任何一项改革措施都不相符，这两项首先可予以排除。A项是“解负令”的内容。梭伦颁布“解负令”，就是为了通过消除债务奴隶制，缓和雅典社会尖锐的矛盾，消除社会动荡的局面，促进雅典城邦的振兴发展。 答案：B 2.依据财产等级制度的划分，下列哪一阶层获得的利益最多（ ） A.贵族 B.平民 C.奴隶 D.工商业奴隶主 解析：工商业奴隶主因经营工商业而获得丰厚利