高中历史 专题三 民主力量与专制势力的较量 4 拿破仑时代的欧洲民主课后训练 人民版选修2.docVIP

高中历史 专题三 民主力量与专制势力的较量 4 拿破仑时代的欧洲民主课后训练 人民版选修2 一、选择题 1．图所描述的历史事件是法国督政府被推翻，这一历史事件对法国产生的重大影响是（　　） A．法国从此告别了君主制时代 B．标志着法国君主专制制度的结束 C．推动法国革命进入高潮阶段 D．开始了拿破仑统治法国的新时期 2．法国共和政体被拿破仑帝制所取代的主要原因是（　　） A．当时法国的形势需要强权政治 B．共和国政体不符合法国的国情 C．拿破仑有较强的政治手腕 D．封建残余势力浓厚 3．1804年3月21日是法国人忧喜交加的日子：刚颁布的《民法典》规定了法国人享有的权利，但已婚妇女未享有公民权。对这部法典比较确切的评价是（　　） A．进步意义大于缺陷 B．歧视妇女一无可取 C．因有局限无法实行 D．长久实行没有改变 4．拿破仑登基之后，几年之内就建立了一个法兰西大国，盛极一时，但最终被欧洲反法联军所推翻，建立了复辟的波旁王朝，这从根本上反映了（　　） A．拿破仑的独裁统治不得人心 B．拿破仑的独裁损害了资产阶级的利益 C．资本主义经济发展的不充分，力量弱小 D．拿破仑的对外战争引发了欧洲的民族主义 5．乔治·勒费弗尔在《拿破仑时代》中写道：“在皇帝的庇护下，新贵名流才得以保住政权，增殖其财富并扩大其势力。”其中的“新贵名流”是指（　　） A．小农阶级 B．资产阶级 C．封建地主阶级 D．无产阶级 二、非选择题 6．阅读下列材料： 材料一　“热月政变”后，法国政局依然动荡不安。新的反法联军又开始大兵压境。许多人企盼出现一个强人政权，对内建立秩序和实现稳定，对外实现光荣的和平。拿破仑成为他们的希望。 1799年11月9日（雾月18日），拿破仑发动政变，接管了政府，建立了独裁政权。 材料二　拿破仑是一位军事天才。在10年时间里，他的大军几乎踏遍欧洲大陆。普鲁士遭到惨败，只得割地赔款。奥地利被迫把公主嫁给这个“科西嘉暴发户”。俄国沙皇也只能与拿破仑讲和。 拿破仑大军所到之处，废除封建贵族特权，推行《拿破仑法典》。但是，拿破仑压榨被征服地区，掠夺当地的财物。 材料三　一个在1/4的世纪内连年征战因而力量消耗殆尽的国家，已不可能单独抵抗整个武装起来的世界对它的进攻。 ——恩格斯 请回答： （1）拿破仑能够上台，并建立独裁政权的有利条件有哪些？ （2）如何正确看待拿破仑的对外战争？ （3）1815年6月18日，拿破仑兵败滑铁卢，恩格斯对于拿破仑失败原因分析的重点是什么？ 7．阅读下列材料： 材料一　1806年，拿破仑击败第四次反法联盟大陆敌国后，借口英国对大陆的封锁，颁布《柏林敕令》：“凡与不列颠岛的一切通商以及一切通讯均禁止之。”“凡直接来自英国或英国殖民地的船舶……一概不准进入任何口岸。”——《欧洲近代史选集》 材料二　1807年，拿破仑法国逼迫普鲁士接受屈辱和约，这迫使普鲁士贵族君主国家不得不进行一些改革，改革敕令规定：“各邦的任何居民都有占有或抵押任何种类的土地财产之法定资格，而不受各邦方面的任何限制。”“那些由继承，或由其自身权利，或由永佃，或由公簿持有而占有其农地的农奴及其妻儿的各种现有农奴制关系和一切相应的权利义务，均应完全停止。”——《世界近代史参考资料》 材料三　1814年，一位意大利爱国者写道：“我这样说是痛苦的，因为没有人比我更意识到我们应向拿破仑表示感谢。没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话，看到法国人离开是一种巨大的，说不出的快乐。” ——《全球通史》 请完成： （1）根据材料一，指出拿破仑实行的是一种什么政策，实行这类政策的用意是什么。 （2）据材料二，概括普鲁士改革涉及哪几个方面。 （3）根据材料三，指出作者存在着怎样的矛盾心理。为什么？ （4）根据以上材料，谈谈你对拿破仑对外战争的认识。 答案：D　解析：1799年，拿破仑通过雾月政变，推翻了督政府，攫取了法国的政权，从此法国历史进入了一个新的时期。 答案：A　解析：拿破仑帝制的建立是历史的选择，当时的法国形势需要强权政治来稳定社会秩序，巩固法国大革命的成果。 答案：A　解析：《民法典》尽管歧视妇女，但它毕竟推动了资产阶级民主政治的进程，进步意义大于缺陷。从后来的实践来看，法国民主政治得到进一步发展。 答案：C　解析：拿破仑与欧洲反法联军的斗争从性质上来说属于资本主义和封建主义的斗争。 答案：B　解析：根据所学可知，拿破仑帝国的性质是资产阶级君主制国家，即具有资本主义性质。结合本题“新贵名流”应指资产阶级，选B项。 参考答案：（1）法国面临内忧外患的政治局势，而当时的政府较软弱，无力维持社会秩序，法国社会需要强权政治来维护统治；再加上拿破仑以军事起家，有能