高中历史 专题三 民主力量与专制势力的较量 三 法国人民的民主追求自我小测 人民版选修2.docVIP

高中历史 专题三 民主力量与专制势力的较量 三 法国人民的民主追求自我小测 人民版选修2 一、选择题 1法国大革命前，社会上存在着尖锐的等级对立。当时法国的第三等级(　　) A．是法国比较富有的等级 B．是承担繁重赋税的等级 C．是国王最为放心的等级 D．是人数最少的社会等级 2观察下图，1789年5月，三级会议开幕后，第三等级的代表群情激昂，他们提出的要求包括(　　) ①改变传统的开会方法　②改变传统的表决方式　③摧毁法国的专制制度　④制定宪法 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 3从路易十六召开三级会议的目的看，三级会议在当时拥有的权力是(　　) A．审判重大案件 B．行政管理 C．批准征收新税 D．制定法律 41789年8月，法国制宪会议颁布法令：“一切公民和一切财产均应纳税。”这在当时的实际意义最准确的表述是(　　) A．维护了法国大资产阶级的利益 B．否定了特权等级不纳税的特权 C．将“主权在民”原则变成现实 D．标志着资产阶级统治真正确立 5某历史博物馆为右面一幅图画作出了这样的解释：“2万多名饥饿的妇女拽着大炮、挥舞着长矛包围了王宫，一些人冲进去……路易十六被迫屈服了。他来到市政厅，从巴伊手中接受了蓝白红三色帽徽(红蓝代表巴黎市，白色代表波旁王室)。这一行动象征他已承认了这场革命。”这里所说的“革命”是指 (　　) A．资产阶级成立制宪会议 B．1789年巴黎起义 C．1791年法国颁布宪法 D．1792年巴黎起义 6每年的7月14日是法国的国庆日，每当这一天，全法国的人民以各种各样的形式庆祝这一节日，这一天作为法国的国庆日主要是为了纪念(　　) A．法兰西第一共和国成立 B．巴黎人民攻占巴士底狱 C．巴黎人民推翻君主制度 D．瓦尔密战役的重大胜利 7下图展示的是制作于法国大革命时期路易十六上断头台的纪念盘，该纪念盘的制作应不早于…(　　) A．1789年7月 B．1791年初 C．1792年8月 D．1793年初 81794年7月28日，意大利人玛陀丽在巴黎街头目睹了这样一幕，在“消灭暴君”的口号中，几个对法国影响巨大的人物被送上了断头台。被处死的这些人属于(　　) A．君主立宪派 B．吉伦特派 C．雅各宾派 D．热月党人 9下列有关法国的历史事件，发生的先后顺序是(　　) ①三级会议正式召开　②第三等级发表“网球场誓言”　③国民议会改名为制宪会议　④路易十六被迫批准《人权宣言》 A．①②③④ B．②③①④ C．③①②④ D．④①③② 10从1789年大革命爆发到1794年的“热月政变”，法国政体经历了(　　) A．君主制——共和制——君主立宪制 B．君主制——君主立宪制——共和制 C．君主立宪制——共和制——君主制 D．君主立宪制——君主制——共和制 二、非选择题 11某班同学要举办法国大革命图片展，有人选择了下列三幅图片，请你用一段话阐述三幅图片之间的内在联系。 图1 第三等级要 求改革的签名 图2 路易十六看到 签名后恼羞成怒 图3 巴黎人民攻陷巴士底狱 12阅读下列材料： 材料　英国人阿瑟·扬在亲临法国大革命初期的国民会议现场后，有如下评论：“旁听席上的群众被允许以鼓掌和其他表示赞许的声音来干预辩论，这样做太欠雅观，也很危险，因为他们既然可以表示赞许，也可以表示反对，既然可以鼓掌，也就可以发出嘘声。据说，他们已经这样做了，而这样是会压制辩论，影响议事的。” ——《1787～1789年法国游记》 请完成： (1)民主有直接民主和间接民主两种形式，这两种形式在材料中有何反映？ (2)分析这两种形式的民主各自在法国大革命中的作用。 13戏剧作为一种独特的舞台艺术形式，从表演的角度折射出不同时代社会发展的历史现实。阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。 法国启蒙剧作家博马舍在他的《费加罗的婚礼》中为主人公、作为贵族仆人的费加罗安排了一段自白：“因为您是大贵族，您就自以为是伟大的天才！门第、财产、爵位、高官，这一切使您多么洋洋得意！您干过什么，配有这么多享受？除去从娘胎中出来时用过一些力气之外，您还有什么了不起的？……至于我，湮没在无声无息的广大人群中，仅仅是为了生活而施展出来的学问和本领，就足够统治整个西班牙一百年还有富余，您居然想跟我来争夺果实。” 请完成： (1)费加罗的这段自白反映了法国当时怎样的社会现实？路易十六读过剧本后惊呼：“这个剧本一上演就会产生危险，它会导致拆毁巴士底狱！”你认为他这样说的原因是什么？ (2)使大贵族洋洋得意的“门第、财产、爵位、高官”等特权，在大革命中被革命浪潮击得粉碎，代之以资产阶级的民主政治。结合材料和所学知识，概括说明在法国大革命中，法国政治体制经历了怎样的演化过程，并说明启蒙思想付诸实践的两部法律性文件是什么。 解析：革命前的法国，存在着尖锐的等级