高中历史 专题二 走向民主的历史步伐单元测试 人民版选修2.docVIP

高中历史 专题二 走向民主的历史步伐单元测试 人民版选修2 (时间60分钟，满分100分) 一、选择题(每小题3分，共60分) 1马克思说：“专制制度的唯一原则就是轻视人类，使人不成其为人……专制君主总把人看得很下贱。”下列最能体现反封建专制、要求人权的是(　　) A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《人权宣言》 D．1787年宪法 2有人说17世纪末的英国国王开始被套上“紧箍咒”。这里的“紧箍咒”主要指(　　) A．光荣革命的胜利 B．《权利法案》的颁布 C．责任内阁制的形成 D．进行议会改革 3《独立宣言》曾被马克思称为世界历史上“第一个人权宣言”。与法国《人权宣言》不同，《独立宣言》还提出了(　　) A．生命权 B．自由权 C．财产权 D．反抗压迫权 41886年落成、位于美国纽约的自由女神像(见下图)是法国人民赠给美国人民的礼物。女神右手高擎象征自由的火炬，左手紧抱一个巨大的书板，上面刻有“1776.7.4”字样。自由女神像左手紧抱的书是 (　　) A．《独立宣言》 B．《1787年宪法》 C．《人权宣言》 D．《权利法案》 5《人权宣言》宣称，所有公民都能平等地根据自己的能力，在教会中、政府中或军队中，担任一切官职、公共职位和职务。该规定实质上否定了(　　) A．君主立宪统治 B．封建等级制度 C．天主教神学思想 D．“君权神授”思想 6马克思说：“正是随着君主立宪制的确立，在英国才开始了资产阶级社会的巨大发展和改造。”这一评述最重要的依据是(　　) A．“光荣革命” B．《权利法案》 C．《独立宣言》 D．《王位继承法》 7在英国责任制内阁形成的过程中，国王的主要咨询机构逐渐发展成内阁是在(　　) A．克伦威尔当政期间 B．沃波尔当政期间 C．拿破仑当政期间 D．“光荣革命” 82007年6月27日，某报纸在发表下面一幅新闻图片时，配发了一段说明：“今天下午，布朗应女王伊丽莎白二世的邀请前往白金汉宫，接受女王的授权组建新一届内阁，并从女王手中接受玉玺，正式成为新一任首相。”下列的相关解释不正确的是(　　) 布朗和夫人 抵达首相官邸A．此时的布朗是英国下院多数党的领袖 B．女王向布朗的授权方式符合英国的惯例 C．接受授权后的布朗正式成为政府首脑 D．布朗获得授权必须首先得到女王的信任 9在制定1875年宪法过程中，由于各派之间分歧较大，国民议会无法制定一部完整的宪法，只能逐条讨论和表决。共和国一词仅仅出现在关于总统选举方式的条款中：“共和国总统由参众两院选出。”这种现象充分说明(　　) A．法国缺乏实行共和制的基础 B．法国的民主十分发达 C．启蒙思想在法国的影响深远 D．法国保守派势力强大 101787年宪法使独立后的美国从邦联制发展为联邦制共和政体，其重要作用是(　　) ①结束了松散状态，维护了国家统一　②满足了人民群众对权益的要求　③确立了美国的责任内阁制　④促进了美国资本主义的发展 A．①④ B．①② C．②③ D．③④ 111787年5月～9月，一群衣冠楚楚的绅士聚集在美国的费城。在空气灼人、挥汗如雨的盛夏，这帮人把自己关在戒备森严的大厅里，时而滔滔雄辩，时而字斟句酌，时而针锋相对寸步不让，时而讨价还价妥协言和。会议多次濒临破产，不少人扬言要打道回府，也真有人拂袖而去，但最终还是达成了协议。会议出现激烈争吵的原因最有可能是(　　) A．各州代表对殖民者的看法不同 B．各州代表对黑人奴隶制的看法不同 C．各州之间存在严重的利益冲突 D．土著居民代表提出分享权利的要求 12在制宪会议上，美国开国元勋制定宪法的初衷是(　　) A．建立完美无缺的国家制度 B．把启蒙思想家的理想变成现实 C．建立能够挽救危机的政府 D．保障人民的基本权利 13约翰·罗伯茨(见下图)是现任美国最高法院的首席大法官，根据美国1787年宪法的规定，下面有关他的表述符合史实的是(　　) A．由参众两院联合会议任命 B．任职终身除非其渎职 C．兼任美国武装部队总司令 D．享有超越法律的权力 1419世纪中叶以来，美国政治生活中逐渐形成的利益集团(　　) A．不包括经济利益集团 B．属于中央政府的机构 C．直接参与政府的决策 D．与政府机构关系密切 15资产阶级维新派提出向西方学习，推动“百日维新”，但在变法内容中真正有所体现的是(　　) A．制定民主宪法 B．实行君主立宪制 C．设议院，开国会 D．按西法编练新式军队 16维新变法运动时期，康有为主张“我朝变法，但采鉴日本”，是指要在政治上实行(　　) A．君主专制 B．联邦制 C．共和制 D．君主立宪制 17瞿秋白说1911年“皇帝倒了，辫子剪了”，对这句话理解不恰当的是(　　) A．辛亥革命推翻了君主专制制度 B．辛亥革命引起了人们服饰上的变革 C．辛亥革命