高中历史 专题四 民主潮流的发展与壮大 三 日本民主政治的发展自我小测 人民版选修2.docVIP

高中历史 专题四 民主潮流的发展与壮大 三 日本民主政治的发展自我小测 人民版选修2 一、选择题 1通过推行改革使国家走上资本主义道路的国家是(　　) A．英国 B．法国 C．日本 D．美国 2明治维新是日本近代化的起点，它从一个处于亚洲文明边缘的小国，实现了“脱亚入欧”的历史转折。这里的“脱亚入欧”是指(　　) A．从亚洲边缘小国跻身于世界强国 B．从东方国家演变为西方国家 C．从封建社会过渡到资本主义社会 D．从亚洲脱离并加入欧洲同盟 3日本自由民权运动兴起的历史条件主要有…(　　) ①封建残余大量存在　②农民反抗斗争激烈　③西学东渐潮流的冲击　④民主政治基本实现 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4自由民权运动的主要内容有(　　) ①开设民选议会　②实行君主立宪　③减轻地税　④废除不平等条约 A．①② B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 5下列有关日本著名政治家板垣退助的表述，不正确的是(　　) A．曾经参加过明治维新运动 B．要求资产阶级民主政治权利 C．自由民权运动的坚定领导者 D．提出《设立民选议院建议书》 6下列有关日本自由民权运动的评述，不正确的是 (　　) A．要求资产阶级民主权利 B．全国性的民主政治运动 C．旨在推翻封建专制统治 D．对明治维新具有继承性 7日本1889年宪法规定，天皇总揽统治大权，内阁辅佐天皇。包含相似规定的宪法是(　　) A．《德意志帝国宪法》 B．美国1787年宪法 C．法兰西第三共和国宪法 D．英国《权利法案》 8在1889年《大日本帝国宪法》的下列规定中，具有封建性特点的是(　　) A．万世一系的天皇总揽统治权 B．天皇不得以诏令改变法律 C．天皇是军队的统帅 D．臣民在“法律范围内”享有基本人权 9下列法律文件中，规定内阁对君主负责的是…(　　) A．英国1689年《权利法案》 B．1787年美国宪法 C．日本1889年宪法 D．《拿破仑法典》 10日本在向帝国主义过渡的过程中，未实现资产阶级民主政治，而是建立了近代天皇制，最重要的原因是 (　　) A．明治政府的领导者与封建制度联系密切 B．资产阶级还没有能力克服封建专制主义 C．倒幕派中人民没有受到民主思想的熏陶 D．日本1889年宪法带有浓厚的封建色彩 二、非选择题 11阅读下列材料： 第一条　大日本帝国由万世一系之天皇统治…… 第五条　天皇在帝国议会协赞下，行使立法权…… 第八条　天皇……在帝国议会闭会时，可发布代替法律之敕令。此项敕令，须于下次会期在帝国议会提出；若议会不承认时，政府须公布将来失其效力。 第十九条　日本臣民适合法律命令所规定之资格者，均得被任命为文武官员及就任其他公务。 ——1889年《大日本帝国宪法》 请完成： (1)上述材料反映了日本确立了怎样的政体？试依据材料概括其主要表现。 (2)结合上述材料和所学知识概括指出，我们应当怎样认识和评价《大日本帝国宪法》？ 12阅读下列材料： 材料一　大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。 ——明治元勋大久保利通 材料二　兴办生产事业亦属当务之急，但人民还没有这种意愿，所以暂时创办官立事业，示以实例，以诱导人民。 ——内务省1881年《劝农局处务条例》 材料三　1890年日本召开第一届国会(见下图)。 请完成： (1)材料一、二体现了明治维新的哪一措施？材料二说明该措施实施的特点如何？ (2)材料三体现了明治维新的哪一举措？作用如何？ (3)关于明治维新的性质，有人认为是统治阶级内部的权力更替，也有人认为是资本主义性质的改革。你怎样认识明治维新的性质？请说明理由。 13阅读下列关于日本1889年宪法的几则材料(材料均引自清水伸《明治宪法制定史》) 材料一　伊藤博文说：“一国之权力，以君主大权为其枢轴，凡百权利皆由来于此。”依此原则，1889年的《大日本帝国宪法》规定：“大日本帝国由万世一系之天皇统治之”，“天皇神圣不可侵犯”，“天皇总揽统治权”，天皇可以解散议会、批准立法、任免文武官员，军队只对天皇负责等。 材料二　关于议会、内阁，该宪法规定：“凡是法律都要经过帝国议会的承认”，“天皇经帝国议会承认施行立法权”。“行政权统一于帝国内阁”，“凡大政必由内阁及各部施行，不出二门”。伊藤博文说，内阁“一方面对君主负有政治责任，另一方面对议会也负有同样责任”。 材料三　“对天皇的大权必须加以种种重要的限制，不然立宪政权无论何种形式，毕竟都无法建立。”关于宪法的统治大权，伊藤博文说：“统治大权大别有二，曰立法权，曰行政权，而司法权只是行政权的一个分支。三权各自依其机关之辅翼来施行，又皆渊源于元首，而元首的心思及作用若不依各个机关之辅翼，则无法用以表明国权，因为国家乃一公体而非私体