进城务工人员子女对父母外出务工的态度.docVIP

进城务工人员子女对父母外出务工的态度 　　【摘 要】随着我国经济的飞速发展，大量农村剩余劳动力由农村涌入城市。在这一过程中，农民工子女由于受到传统的城乡二元体制和户籍制度的限制，不能跟随父母共同进城，只能留守在农村。为了使这些孩子在成长的过程中接受和城市孩子同样的关怀和教育，一些学校和社会团体便通过“代理家长制”来解决这一问题。本文对外出务工子女“对父母外出务工的态度”问题进行了相关讨论，并提出了相应的解决措施。 　　【关键词】外出务工；实施问题；改进策略 　　在20世纪90年代，留守儿童的教育问题就引起了政府与社会的关注。目前，为了让留守儿童在成长的过程中能够享受到正常的关怀与教育，很多地区逐渐对留守儿童实施“代理家长制”，即在自愿原则下，向社会爱心人士发出做留守儿童家长的倡议。虽然留守儿童接受了来自家庭和社会的双重监护，但从目前的情况来看，依然存在很多问题和弊端，留守儿童被监护的身份并没有得到有效保障。本文主要针对这些问题和弊端，展开了相应的探讨。 　　一、无偿的代理行为难以长久调动代理家长的积极性 　　留守儿童由于不能与父母生活在一起，在心理与行为方面出现了很多问题，如性格孤僻自闭、不善于交际、自暴自弃，甚至产生逆反心理等。在行为习惯方面也普遍较差，如不听监护人管教、不遵守规章制度、迷恋网吧、游戏厅等。因此，代理家长在管理留守儿童的过程中也有很大的难题。虽然“代理家长制”是本着自愿原则来倡导爱心人士关爱留守儿童的，但在实际调查中发现，每个代理家长并非都是自愿参与这项工作的。由于管理留守儿童难度大并且没有报酬，长此以往，代理家长的积极性就会降低。 　　二、远离父母的期望，孩子也就缺乏学习的动力 　　农村的大部分学生家庭并不富裕，有些家庭仅一亩三分地，每年产出的粮食不够食用。于是，父母在吃饭时就经常告诫孩子们，要努力学习，别在家里种一辈子的田土，别走自己的老路。于是孩子们会暗自发誓要争取改变这贫穷的面貌，过上幸福的日子。美国著名心理学家罗森塔尔的研究表明：教育者的期望对受教育者有重大影响。我在一个女学生的作文中发现这样一段话：“爸爸妈妈，你们经常叫我努力学习，其实我是知道的，请你们记住，我会好好学习的，我不会辜负你们对我的期望，请你们要相信我，我一定会成为你们的好女孩。”从这幼稚又真诚的话中，我们不难理解父母是孩子最好的教育者，他们的期望有较强的暗示和感染作用，会对孩子产生心里上的震撼。从心理学来讲，期望是一种心理定势，家长对子女的期望态度激励着儿童不断向前发展。家长对子女的美好期望是孩子学习必不可少的因素，是孩子前进道路上的“航灯”，家长的期望越高，对孩子的激励越大，就越能强化他们接受教育的主动性和自觉性，有利于儿童意志品质的锻炼，形成对学习效果的远大抱负。远离父母的期望，孩子在学习和行为上没有约束力，自然也就缺乏学习的动力。 　　三、改善“代理家长制”的建议与措施 　　如今，留守儿童问题已受到社会的高度重视，它不仅关系到儿童的健康成长，同时也关系到城乡教育的均衡发展。因此，政府应加大对“代理家长制”的扶持力度，将此作为公益事业来宣传，加大对教育的投资力度，扶持农村地区和贫困山区的教育事业。政府若能在留守儿童问题上出一份力，那么不仅能够让孩子健康、快乐地成长，还能够使外出务工人员更好地服务于我国的现代化建设。 目前，“留守儿童”中最主要的问题就是孩子的心理问题。父母外出打工，很容易造成孩子人格方面的欠缺，如孤僻、内向、自卑等心理。教育家杜威认为，孩子在成长中必须要接触更多的伙伴和成人，以此避免形成不良的心理状态。如今，很多地方政府正在大力建设托管中心和寄宿制学校，让托管中心和学校成为弥补孩子精神空白的“第二个家”。 　　四、加强进城务工农民的家庭教育责任 　　父母是孩子的第一任教师，家庭是帮助孩子人格形成的第一所学校。很多农民工与子女分开之后，并没有及时关心孩子的生活情况，甚至长时间不闻不问，这对孩子的成长和人格的形成都容易造成不利的影响。因此，要提高进城务工农民的家庭责任意识，不能因为经济收入少而冷落孩子。 　　五、缺少父母的关爱，要孩子养成良好的行为习惯难上加难 　　著名教育家叶圣陶先生认为，教育就是要养成良好的行为习惯，养成良好习惯的一个方法就是躬行实践。在他的《习惯成自然》一书中阐述了培养少年儿童良好习惯的重要意义。而孩子的行为习惯除了在学校老师的培养以外，最重要的是父母的培养。父母好的行为习惯和言语能激励孩子端正好学习和生活态度。说到底，父母为孩子提供了躬行实践的最直接机会。一、父母是孩子亲身体验的监督者。由于孩子的自制力弱，集中精力做事的时间短，需要有人在旁边催促和提醒。例如，父母经常提醒孩子上课时要认真听课，督促孩子完成作业，不会的字自己去查，每天让孩子拿作业给他们看，背书给他们听，