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必背考点 锦州教师考试交流群：137947317 第 1 页 共 7 页 咨询热线：156-4066-0920 教育学部分 教育与教育学必背考点： 1.教育概念——广义 （社会、家庭、学校）；狭义 （学校教育）——孟子：最早将 “教”和 “育”连 用——许慎， 《说文解字》，最早对教育进行解释 2.教育活动三要素——教育者、受教育者、教育影响 （教育内容，教育措施） 3.教育的本质——有目的地培养人 4.教育的起源——神话起源 （最古老）——生物起源 （第一个正式提出，利托尔诺、沛西•能）—— 心理起源 （无意识模仿，孟禄） 5.原始形态教育——教育与生产劳动相结合，无阶级性 6.古代教育——中国：夏，最早的学校；西周，政教合一官学体系，六艺教育 （礼乐射御书数，分科 课程，奴隶社会教育内容）；元代以后，四书五经 （封建社会教育内容）——印度：吠陀——埃及： 文士学校，以僧为师、以 （书）吏为师——雅典：政治家和商人——斯巴达：军人 7.近代教育——第一次工业革命以后，初等义务教育普遍实施。 8.现代教育 （20 世纪以后）——终身化、全民化、民主化、多元化、现代化 （记忆：全民多现身） 9.孔子—— 《论语》 （非孔子所著）——不愤不启不悱不发 （启发性原则，历史上第一个采用启发式 教学的人） 10.学记——教育学的雏形——人类历史上最早出现专门论述教育问题的著作—— “化民成俗，其必 由学”“建国军民，教学为先” （教育与政治的关系，社会本位论）—— “时教必有正业，退息必有 居学” （课内与课外相结合）—— “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达” （启发式教学）—— “学不躐 等”“不凌节而施” （循序渐进） 11.苏格拉底——产婆术 （问答法）——西方第一个采用启发式教学 12.昆体良—— 《论演说家的教育》——西方最早专门论述教育问题的著作——最早对教学法进行了 论述 13. 夸美纽斯—— 《大教学论》——近代最早的一部教育学著作——近代独立形态教育学的开端—— 学年制、班级授课制——泛智教育 14. 洛克—— 《教育漫话》—— “白板说”——绅士教育 15. 卢梭—— 《爱弥儿》——自然主义教育 16.赫尔巴特——一： 《普通教育学》 （规范教育学的建立）——二：哲学伦理基础和心理学基础— —三：教师中心，书本中心、课堂中心 （记忆：教师拿着书本在课堂中）——四：明了、联想、系统、 方法——记忆：一二三四 17.杜威——一： 《民主主义与教育》——三：学生中心、活动中心、经验中心 （记忆：学生在活动 中获得经验）——五：五步教学 （困难、问题、假设、验证、结论）—— “教育即生活”、“学校即 社会”和 “从做中学” 18.培根——首次把 “教育学”作为一门独立的科学确立下来 19.康德—— “教育学”列入大学课程 20. 梅伊曼、拉伊——实验教育学 21. 布卢姆—— 《教育目标的分类系统》——认知目标、情感目标、动作技能目标 22. 布鲁纳—— “结构教学论” 23.赞可夫—— “发展教学论” 24. 杨贤江—— 《新教育大纲》——我国第一部——运用马克思主义 2 7 第 页 共 页 教育与社会发展必背考点 1.经济对教育——动力， 规模 、速度、内部结构，课程设置与内容 ，教学手段和教学组织形式 2.经济对教育——两个在生产 （科学知识再生产、劳动力再生产） 3.人力资本理论——舒尔茨——教育对经济的促进作用 4.政治对教育——性质，领导权，受教育的权利和程度，教育目的、教育政策、教育制度和教育内容 体系 （都是政治色彩浓的词汇，对比“经济对教育”，都是中性词汇） 5.教育对政治——政治社会化，政治人才，舆论、思潮 6.教育对文化——传承、选择、融合、创新 7.学校文化——核心：学校的精神或观念文化——校风：物质文化、制度文化、精神文化 8.教育的相对独立性——有自身的规律，对政治、经济制度和生产力具有能动作用——表现：继承性 和不平衡性 ——不是绝对独立 教育与人的发展必背考点 教育学第三章 《教育不人的发展》必背考点如下： 1.个人身心发展——积极的发化——包括生理和心理两方面 2.内发论——孟子、弗洛伊德、威尔逊、 格塞尔 （记忆：内服威力大，格外爱做梦） 3.格赛尔——双生子爬梯实验——生